| Vocabulario | Comunicación | Gramática | |
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Duración: 2' Velocidad: rápida Registro: estándar, coloquial Nivel MCER: C1 |
La educación |
Destrezas de comunicación oral |
Marcadores discursivos |
| Hablantes | |||||||
| Nombre | Nombre propio | Sexo | Edad | Educación | Ocupación | Origen | Variedad de habla |
| INM | Inma | Mujer | 18-25 | Graduados o universitarios | Estudiante de posgrado | Madrid | Madrid |
| ENR | Enrique | Hombre | 25-40 | Graduados o universitarios | Profesor de secundaria | Suiza / toda la vida en Madrid | Madrid |
| Situación | |||||||
| Una entrevista en un aula. | |||||||
INM: Enrique, yo te voy a ir preguntando, ¿vale?
ENR: [asiente]
INM: Pues bueno, lo primero, tu nombre, ¿verdad? Era Enrique...
ENR: Enrique. Sí, Enrique Díaz Fernández.
INM: Y me has dicho que eres... bueno, que naciste en Suiza pero que llevas
ENR: [asiente]
INM: aquí bastante tiempo, ¿no?
ENR: Desde los tres años.
INM: Desde los tres años. ¿Qué tareas desempeñas aquí en el centro?
ENR: Bueno, yo he llegado este año y soy profesor de Tecnología y de Plástica. O sea, digamos, mi especialidad, teóricamente, es Tecnología, lo que pasa que Plástica es eh... ¿cómo le llaman? A... análoga. O asociada.
INM: [asiente]
ENR: Es decir, que cuando no completas las horas de Tecnología, puedes dar horas de otras asignaturas que se suponen son análogas a Tecnología. En este caso es Plástica y visual, aunque suene muy extraño, así lo considera el ministerio. O sea, que yo doy clases de Plástica y visual a algunos grupos y doy clase de Tecnología a otros. De hecho, doy más clases casi de... No, sin casi... de Plástica y visual que de Tecnología, aunque mi especialidad es Tecnología.
INM: ¿Y cuánto... tiempo... llevas en el centro? Me has dicho que este año es... xxx has entrado por primera vez.
ENR: He entrado este año por primera vez. Sí. Hice las oposiciones este año y... y no había estado en el instituto hasta este año.
INM: ¿Y qué lenguas hablas, Enrique?
ENR: Yo hablo inglés y un poquito de italiano.
INM: Bueno. Eh... ¿qué edad tienen los grupos a los que... a los que das clases?
ENR: Pues tengo de todo. Tengo desde doce años los más chiquititos hasta dieciocho, algunos de diversificación que tengo.
INM: Los de doce, ¿en qué... en qué curso están?
ENR: En segundo de la ESO.
INM: [carraspea] ¿Y los de...
ENR: Son...
INM: dieciocho ya son de bachillerato?
ENR: No. Son de cuarto de diversificación. La diversificación son unos grupos que se hace con muchachos que han tenido problemas de... de... digamos, de... de los currículos que no llegaban al nivel, etcétera, y entonces se les crea un programa especial porque se piensa que pueden tener opciones de... obtener el título en secundaria. Y entonces, estos chicos... eso... esos programas, se entra siempre a partir de dieciséis años. Es decir, que ya han repetido normalmente una o incluso a veces dos veces. Y... y puede ser de un año de duración o de dos años. Entonces, estos que tengo más mayores son del grupo de dos años, que están en cuarto de diversificación y tienen pues diecisiete, dieciocho, es decir, están cumpliendo dieciocho años. Por encima de dieciocho luego se tienen que ir. Es decir, es el último año que pueden estar en... en este programa.
INM: Ya. Ya.