[Un profesor de Burgos cuenta un viaje por el Camino de Santiago.]
... En mis años juveniles yo hice marcha atlética, bastante marcha atlética (he estado federado en varios equipos de atletismo); después de la marcha atlética desemboqué en el maratón, he corrido también varios maratones, y bueno, tengo unas eh... condiciones bastante buenas para... para el deporte.
Para + pronombre
(2)
[Un lingüista y empresario de Madrid realiza una presentación sobre su empresa.]
Lo que adolecemos (sic) es de empresas que sean capaces de tratar de forma integrada tecnología y contenidos. De eso no hay tanto. Para ello necesitamos expertos en desarrollo, programación, tanto en software como Internet; en comercio electrónico, puesto que es una actividad en sí misma que busca la rentabilidad [...]
(3)
[Un profesional de la metalurgia, procedente de Valladolid, explica la fabricación de un producto.]
... Que eso pues... hemos tenido que mmm... he tenido que dibujar cómo quiero que me quede el perfil, lo hemos mandado a una empresa que se dedica a extrusionar, a... y... y a... y a generar coquillas, porque para eso tienes que hacer una coquilla.
Para + infinitivo (si comparte sujeto con el verbo principal)
(4)
[Un periodista madrileño informa sobre una manifestación.]
La manifestación de los profesionales del sector vacuno en el centro de Madrid está sirviéndoles para contestar a la sociedad, que ha decidido abandonar de forma masiva el consumo de carne y que pone en sospecha la actividad de los productores de ganado bovino.
(5)
[Un profesor de una universidad de Madrid da una conferencia.]
... Para evitar el problema epistemológico de la Ciencia que casi siempre lleva la discusión a un terreno en el que es... es fácil quedar empantanado, el objetivo del análisis de la Ciencia debía de (sic) radicarse en los rasgos que caracterizaban a la organización formal de la Ciencia.
(6)
[Un soldado profesional opina sobre las fuerzas armadas en un reportaje.]
Pues la verdad que la vida militar fuera, en la calle, no es de un uso demasiado práctico, a no ser que cada uno, por su cuenta o por cursos que realice en el Ejército, se especialice en algún... algún tipo de trabajo para poder sobrevivir fuera.
(7)
[En la radio se ofrece la opinión del portavoz de un grupo político.]
El Partido Socialista de Euskadi sólo participará en un gobierno, y creemos que debe ser el eje central de ese gobierno, un gobierno que tenga como finalidad recuperar la libertad para todos, perseguir al terrorismo de todo género y trabajar con realismo para conseguir la paz a través del diálogo democrático sin ninguna cesión política.
Para que + verbo en presente de subjuntivo (si el sujeto es diferente al del verbo principal): expresa la finalidad de un hecho presente o futuro.
(8)
[Un lingüista y empresario madrileño explica los objetivos de su empresa.]
... Acometer aquellas posibilidades que el... el estado del arte, si me permitís la expresión (es decir, la situación de la tecnología y de la ciencia), permite para que el tratamiento de contenidos sea de una forma incremental, y proporcione calidad y rapidez.
(9)
[En una conferencia, el director de una organización de consumidores muestra los resultados de una encuesta sobre conductas de consumo.]
(10)
[Un catedrático de una universidad de Madrid relata su viaje a Marruecos, y describe los baños de la mezquita de Casablanca.]
... Será mucho más interesante, me parece a mí, el día en que los baños, en lugar de estar allí para que los turistas los vean, efectivamente, funcionen [...]
(11)
[Una estudiante de postgrado de Navarra se ofrece a ayudar a una amiga con un trabajo.]
A mí no me importa quedar antes, incluso si quieres, yo prefiero casi quedar en mi casa para que tú veas lo que hay, y si te quieres llevar más cosas, te lleves lo que quieras.
(12)
[Un periodista madrileño informa de una noticia en la radio.]
... Y en cuanto a la política, con esa mirada diaria hacia Euskadi, hoy hablamos de cómo populares y socialistas tratan de fortalecer el pacto antiterrorista para que las diferencias, lógicas, de la campaña en ciernes no lo dañen.
Para que + verbo en pretérito imperfecto de subjuntivo: suele expresar la finalidad de un hecho pasado.
(13)
[Un catedrático de una universidad de Madrid relata un viaje a Marruecos.]
... Aproveché que mi hermano tiene un apartamento muy cerca de Algeciras [...] para que un matrimonio amigo de mi hermano me llevara de Madrid a Algeciras, de tal modo que, aunque fuera en la cama turca que tiene mi hermano para martirio de los visitantes excepcionales, eh... poder pasar la noche [...]
Para que + verbo en pretérito imperfecto de subjuntivo también puede expresar la finalidad de un hecho futuro hipotético.
(14)
[CHA, una periodista, entrevista a SEV, un político, en televisión.]
CHA: ¿Hay margen para que, realmente, el gobierno pudiera hacer una gestión eficaz para evitar... para evitar esta inflación?
SEV: Lo hay.
Para + subordinada introducida por interrogativo
(15)
[Un joven estudiante de Madrid cuenta el argumento de una película.]
... No es nitroglicerina normal, una nitroglicerina con unos aditivos especiales, que... que no sé exactamente muy bien para qué los tenían; total, que cuando la dejas al sol, pues se dilata y... y si no tiene para dónde expandirse, explota.
Servir para + grupo nominal: es muy frecuente para indicar la finalidad general de un objeto, un instrumento, un proceso, una norma...
(16)
[Una estudiante de postgrado madrileña conversa con una compañera.]
Yo estoy perdiendo el tiempo, en cierto modo, porque no sé si realmente lo de hacer Informática me sirve para algo.
(17)
[Un profesor de Burgos relata su viaje por el Camino de Santiago.]
... El bastón de peregrino, que sirve no sólo para apoyarse, y para las subidas y las bajadas, que es utilísimo, y para equilibrar la columna vertebral, que es esencial, sino que el... el bastón de peregrino tiene también esa función de prevenir ataques de perros, etcétera.
Servir para + infinitivo: expresa una finalidad de forma general o impersonal; el sujeto del infinitivo no se refiere a nadie en concreto.
(18)
[Un catedrático de Barcelona durante una conferencia sobre Lingüística.]
... Esta actividad verbal interior no sólo sirve para preparar la acción y por tanto, para ir anticipando, modelando nuestro futuro, sino que nos permite construir nuestra propia biografía...
(19)
[Un profesor de Burgos relata su viaje por el Camino de Santiago.]
... El bastón de peregrino, que sirve no sólo para apoyarse, y para las subidas y las bajadas, que es utilísimo, y para equilibrar la columna vertebral, que es esencial, sino que el... el bastón de peregrino tiene también esa función de prevenir ataques de perros, etcétera.
Servir para que + verbo en subjuntivo (si no comparte sujeto con el verbo principal y el sujeto del verbo en subjuntivo concreta o especifica quién realiza la acción a la que se refiere la finalidad)
(20)
[Un profesor de Química madrileño durante unas prácticas de laboratorio.]
Los ordenadores pueden ser máquinas que trabajan en diferentes sistemas operativos, pero normalmente hay dos: el Windows y el UNIX. Sirve para que un señor que no tiene ni... ni idea de ordenadores, pues bueno, pues igual que sabe manejar el Word, maneja un programa de cálculo; y de esos hay muchos en la universidad.
+ infinitivo (el mismo sujeto para verbo principal y verbo subordinado)
Con (el) objeto de / con el fin de / con la intención de / con el propósito de
+ que + verbo en subjuntivo con sujeto distinto al del verbo principal
Son de uso más formal, propio de la argumentación en el lenguaje cuidado o el texto escrito.
(21)
[Un profesor en una conferencia sobre Sociología de la Ciencia.]
... Mostraré lo que creo son los principales puntos de consenso, lo que creo que son los hallazgos más sólidos, mejor trabados argumentalmente, y con mayor evidencia empírica, del encuentro de ambas tradiciones [...] Todo ello, con el fin de que este núcleo duro de aportaciones, de hallazgos, sea una herramienta que espero pueda serles de utilidad para una audiencia, como es esta, preocupada por los problemas y controversias de la Biología evolutiva.
(22)
[Un catedrático de una universidad de Madrid relata un viaje a Marruecos.]
... Y al día siguiente, pues despertarme descansado; y no solamente eso, sino también con la malévola intención de poder ser yo quien manejara el auto al día siguiente eh... en Marruecos, con objeto de no permitir que el pobre Mustafá me llevara desde Tánger hasta Rabat después de haber estado conduciendo toda la santa noche [...]
(23)
[Un médico define la terapia génica en un programa de divulgación científica.]
... Pero también hay una definición un poquito más estricta (que es quizá lo que mucha gente entiende por terapia génica), que es la que... lo que hace es introducir nuevos genes en una célula tumoral, con la intención de que ese nuevo gen, o bien restaure la función perdida de un gen que tenía esa célula en su condición normal, o que ese gen bloquee el camino que ha abierto un oncogén alterado.
(24)
[Un profesor de una universidad madrileña habla sobre la forma de investigar de los científicos.]
... La credibilidad es la llave que proporciona autoridad [...] dentro de la llamada comunidad científica. Para ello, el crédito, inicialmente obtenido [...], lo reinvierten continuamente, como si fuera un juego de bolsa, con el fin de aumentarlo indefinidamente, o, al menos, mantenerlo constante sin el deterioro que el paso del tiempo implica.
De (tal) manera que + verbo en subjuntivo: tiene también función modal, pues indica el modo en que se realiza una acción para conseguir algo.
(25)
[Una mujer madrileña, que trabaja como asesora fiscal, se queja de la forma como redactan las leyes de comercio internacional.]
Digo yo que por qué no redactarán las leyes de tal manera que el que se la lea, la entienda.
(26)
[Un lingüista y empresario madrileño explica las actividades de su empresa.]
... Yo puedo eh... procesar mmm..., con mayor o menor éxito, un mensaje textual, pero, desde luego, lo que necesito es gestionar la necesidad del servicio de una forma automática, de tal manera que el cliente no tenga que, de una forma manual, remitirnos sus necesidades, sino que sea un sistema automático el que pueda canalizar esas necesidades de una forma predefinida [...]
De modo que + verbo en subjuntivo: introduce oraciones subordinadas adverbiales de modo con matiz final.
Suelen aparecer sin pausa entre la oración principal y la información que presenta.
(27)
[Un profesor de Química de una universidad de Madrid durante unas prácticas de laboratorio.]
Por todo tengo que contarlo de modo que los momentos dipolares se sumen, ya que en la suma vectorial, cuando lo colocas en dirección contraria, los momentos dipolares se restan.
Verbo de movimiento + a + infinitivo: expresa la finalidad con la que se realiza la acción verbal, si el sujeto del infinitivo es el mismo que el del verbo de movimiento.
(28)
[Un reportaje sobre los centros psiquiátricos en España.]
Tan sólo se exige llegar a comer y a dormir.
(29)
[El sacerdote durante el sermón de la misa.]
Y es que, probablemente, en esta parábola que nos acaba de contar Jesús, en esa parábola de ese pobre Lázaro, que hasta los perros venían a lamerle las llagas, probablemente, el primer problema que tiene ese rico que está sentado a la mesa, y que está comiendo, y que está banqueteando, el primer problema que tiene es que no ha mirado [pausa] a la puerta.
Cuando el sujeto del verbo principal es diferente del verbo subordinado, se emplea a + que + subjuntivo.
(30)
[Un joven estudiante de Segovia conversa con un amigo que ha realizado el Camino de Santiago.]
También fue bueno lo de... lo de cuando Chema va a... va a que le den lo del peregrino, ahí, a Santiago, ¿no?
El gerundio puede expresar la finalidad y el modo como se realiza la acción del verbo.
(31)
[Un periodista informa sobre la dimisión de un político catalán.]
Veremos ya las consecuencias definitivas sobre la coalición Convergència i Unió, pero Durán i Lleida acaba de dimitir y acaba de comparecer públicamente explicando sus motivos.
[Un profesor de universidad de Madrid da una conferencia sobre Ciencia.]
Así pues, mi objetivo en esta conferencia será mostrar un panorama de lo que considero son los principales hallazgos que la Sociología de la Ciencia (en este caso, la disciplina a la que me adscribo intelectualmente, y académicamente) ha generado respecto a la vida científica [...]
(33)
[En una conferencia, el director de una organización de consumidores muestra los resultados de una encuesta sobre conductas de consumo.]
... El objetivo fundamental de esta encuesta es promover la competencia en eh... entre los establecimientos, siempre en beneficio de... del consumidor.
(34)
[Un lingüista y empresario madrileño explica las actividades de su empresa.]
Nuestro objetivo, por lo tanto, fue proponer a esas empresas que buscan sus habichuelas que se concentren en perseguir sus objetivos como empresas.
(35)
[Un lingüista y empresario madrileño comenta las actividades de su empresa.]
... Es decir, que colaboren y trabajen codo con codo de cara a la consecución de unos objetivos muy concretos. Objetivos que son, y repito, el poder proporcionar capacidades de... de internacionalización y de comunicaciones electrónicas a empresas que a priori, por sí mismas, no son capaces o no pueden desarrollar infraestructura para llevarlo a cabo.
Objeto: fin, propósito.
(36)
[Un catedrático de Lingüística de Barcelona da una conferencia sobre el lenguaje y el pensamiento infantil.]
... El niño acompaña su actividad con verbalizaciones que, en principio, no son comunicativas (porque no las dirige a nadie, ni tienen por objeto la comunicación con nadie, sino las características estructurales de lo que está manejando) [...]
Finalidad
(37)
[En la radio se ofrece la opinión del portavoz de un grupo político.]
El Partido Socialista de Euskadi sólo participará en un gobierno, y creemos que debe ser el eje central de ese gobierno, un gobierno que tenga como finalidad recuperar la libertad para todos, perseguir al terrorismo de todo género y trabajar con realismo para conseguir la paz a través del diálogo democrático sin ninguna cesión política.
Tener una función (de + infinitivo / de + grupo nominal): indica la finalidad, el uso o la acción que corresponde a algo por su naturaleza.
(38)
[Un médico interviene en un programa de divulgación científica.]
Un gen es un... un fragmento de DNA (o ADN, como sería quizá más correcto en castellano, ácido desoxirribonucleico), y ese trozo de DNA, de ADN, tiene la función de hacer una cosa, es decir, produce una proteína [...]
(39)
[Un profesor de Burgos relata su viaje por el Camino de Santiago.]
... El bastón de peregrino, que sirve no sólo para apoyarse, y para las subidas y las bajadas, que es utilísimo, y para equilibrar la columna vertebral, que es esencial, sino que el... el bastón de peregrino tiene también esa función de prevenir ataques de perros, etcétera.
Hacer algo adrede / Hacer algo aposta: con la intención de lograr un efecto o un resultado determinado.
(40)
[Un profesor de Burgos cuenta una anécdota ocurrida en un albergue en el Camino de Santiago.]
... El que estaba justo... debajo de mí (yo estaba en... en la litera de arriba), este señor, gritando: «¡Ese se... ese lo tiene que estar haciendo adrede, es imposible que... que esté roncando normal! ¡Eso tiene que ser un teatro!».
(41)
[HEL, estudiante universitaria, tiene que realizar un experimento para analizar el habla de los niños, y MAN, un estudiante madrileño de postgrado, le da su opinión.]
HEL: Entonces, lo que se me ha ocurrido es que puedo presentar eh... yo qué sé, tres trabalenguas a niños de diferentes edades, y ver los errores que se producen cuando los repite. [...]
MAN: Ahí lo único que yo veo que xxx espontáneo... No sé, que el trabalenguas está hecho aposta para que falles, ¿no?
[Una discusión entre un hombre y una mujer de Madrid sobre el local apropiado para un restaurante.]
BEL: Pero ¿para qué quieres doscientos metros si no vas a hacer un restaurante?
IDO: Sí voy a poner restaurante, pero si pongo doscientos metros en un restaurante, lo pongo en un sitio donde pueda meter un señor cocinero, pueda meter una señora cocina y pueda meter unos buenos platos.
¿Para qué vale...?
(43)
[Dos periodistas opinan en una tertulia sobre política en la radio.]
CAR: ¿El secretario de organización para qué vale?