Son asociaciones muy frecuentes de palabras para expresar un significado concreto.
Se diferencian de las locuciones en varios hechos, entre otros:
-Su significado se deriva de las suma de los significados de los componentes (significado composicional)
-Tienen mayor libertad sintáctica:
pueden aparecer en pasiva
se puede sustituir el núcleo por un pronombre
se les puede añadir una oración de relativo...
A menudo las colocaciones verbales son formas extendidas equivalentes a un verbo, pero propias del lenguaje cuidado:
Poner en cuestión: dudar, cuestionar, poner en duda.
(1)
[Un político vasco interviene en un programa de televisión.]
Nos damos cuenta que (sic) todavía se pone en cuestión algunas de las legitimidades democráticas básicas de nuestro país, pero eso está acabando.
Ponerse de acuerdo: acordar, llegar a cierto consenso.
(2)
[Un periodista deportivo entrevista a un directivo del mundo del fútbol, y le pregunta sobre el fichaje de un jugador.]
... Resulta que luego usted dice: «¡Hombre!, tenemos, prácticamente, atado el asunto con Boca Juniors, faltan algunos flecos, tenemos treinta días para hablar con el jugador y ponernos de acuerdo, pero se puede decir que la cosa va por muy buen camino».
En la categoría de colocaciones incluimos también las siguientes estructuras:
1) palabras que aparecen juntas con frecuencia para dar un estilo cuidado al habla:
Tener noticia (de): saber o conocer una información sin precisión ni seguridad.
(3)
[Un abogado interroga a un testigo durante un juicio a una ley de seguridad ciudadana.]
Para terminar, ¿tienen noticia en su barrio de que el gobierno ha preparado este proyecto de ley?
Tomar parte en: participar.
(4)
[Una mujer interviene en una reunión política.]
Segovia es el segundo año que toma parte en el Día europeo sin coche.
2) palabras para expresar conceptos básicos del habla diaria:
Darse un baño: bañarse.
(5)
[Un catedrático de una universidad de Madrid cuenta un viaje a Marruecos.]
... Bastante cansados, bastantes deseosos de... de darnos un baño, de dormir, en fin, y menos de comer o de cualquier otra cosa, pero había que cumplir con las normas de hospitalidad marroquí, de manera que la casa a la que llegamos, y que nos acogió casi con banderas desplegadas, por un lado, porque había que festejar la tesis, por otro lado, porque había que recibir al profesor, en fin, lo habitual en todos estos casos, pues eh... nos... nos entretuvo, salvo porque el profesor, saltándose las normas eh... más elementales, dijo que lo primero que teníamos que hacer todos era ducharnos y afeitarnos, pues salvo eso, que, obviamente, supuso un cierto cambio en el ceremonial previsto, una vez que todos estábamos limpios, perfumados, arreglados y dispuestos a cenar, pues nos dedicamos, como es natural, a la primera de lo que se convirtió la semana gastronómica marroquí, que... que fue la cena de... de Rabat.
Hacer la cama: arreglar y colocar las sábanas o la manta de forma ordenada después de haber dormido.
(6)
[Un ama de casa de Segovia cuenta lo que ha hecho por la mañana.]
Luego me he ido donde Cesítar, le he estado haciendo la cama; luego me he ido a la pescadería, y corriendo.
[La previsión del tiempo meteorológico en la televisión.]
Vizcaya tiene vientos del noroeste, fuerza cuatro a seis, amainando a fuerza tres a cuatro por el oeste.
Ladrar el perro
(8)
[Un profesor de Burgos relata su viaje por el Camino de Santiago.]
Y no se oía ni... Ni los perros ladran a esas horas [...]
Ocurrir una peripecia / un suceso / un evento
(9)
[Un joven estudiante madrileño resume el argumento de una película.]
Nada, y uno de los hermanos se va con la chica, eh... ocurren ahí una serie de peripecias y tal; luego, se le... se le cae el bote de la nitroglicerina al chaval este, entonces sale... sale disparado a por él, no lo logra coger, entonces se... medio cae en un precipicio, entonces luego va la chica, la intenta rescatar, luego el chaval, pues como era... estaba así medio... medio colgado, pues nada, sube y tal, y por hacer la gracia, pues la chincha un poco, y entonces pues la deja ahí colgando un rato a la chica, y así como en plan vacilón y no sé qué: «¡Bah! Pues ahora te voy a subir, pues no, ahora no te subo».
Rebosar
+ líquido
(10)
[Una conversación durante una comida entre TER, una mujer que trabaja como asesora fiscal, y JOS, jubilado; ambos son de Madrid.]
TER: ¿Se ha atascado la cafetera?
LUI: Sí.
JOS: Yo no sé qué le ha pasado. Se ha... No... no... no pasaba. Rebosaba el agua. O sea, no pasaba para abajo.
Brotar
+ líquido
(11)
[Un reportaje sobre los daños causados por un terremoto en la India.]
De repente, en este terreno tan seco, comenzó a brotar agua; algunas personas aseguran que la tierra se movió con tanta fuerza que debajo de este desierto resurgió el cauce de un río que había desaparecido hace años.
Derramarse
+ líquido
(12)
[Un joven estudiante madrileño cuenta el argumento de una película.]
... Y el otro, ahí, intentándole hacer señas y tal, y se ve cómo la nitroglicerina se... empieza ahí a hacer plu, plu, plu, plu, y empieza a... a derramarse por el cubo este metálico [...]
[Un periodista madrileño informa acerca de la situación política.]
... Los obispos adoptan medidas de seguridad ante la posibilidad de que alguno de ellos pueda ser también víctima de ETA.
Adoptar una postura
(14)
[Un catedrático catalán de Lingüística da una conferencia sobre lenguaje y pensamiento.]
... No se puede plantear, entender por qué, ante un mismo problema, diferentes partidos políticos adoptan posturas distintas, y (sic) intentar, a partir de lo que uno sabe, llegar a aclarar cuál es la raíz de la contradicción, o cuál sería el posible punto de encuentro.
[Un entrenador de fútbol es entrevistado en la radio.]
¡Hombre!, yo estaba... también quería estar seguro de que el club actuaba bien, que no cometíamos ningún error y que no nos precipitáramos.
Cometer un abuso: abusar.
(16)
[Un político vasco entrevistado en la radio opina sobre política.]
... El único problema serio que había en las relaciones internacionales era la presencia eh..., insuficientemente justificada, de Siria sobre territorio libanés, y los abusos que estaba cometiendo sobre una parte importante de la población libanesa por parte del ejército sirio y de los servicios secretos de Siria.
[Una joven enfermera de Madrid conversa sobre un conocido.]
... Entonces, eh... meter a un chico de veintinueve años en un grupo que somos muy infantiles, porque realmente nosotros, aunque... tengamos veintitrés años, podemos dar la... la apariencia de un grupo un poco más... más joven, ¿no? [...]
Darse un baño: bañarse.
(18)
[Un catedrático de una universidad de Madrid cuenta un viaje a Marruecos.]
... Bastante cansados, bastantes deseosos de... de darnos un baño, de dormir, en fin, y menos de comer o de cualquier otra cosa, pero había que cumplir con las normas de hospitalidad marroquí, de manera que la casa a la que llegamos, y que nos acogió casi con banderas desplegadas, por un lado, porque había que festejar la tesis, por otro lado, porque había que recibir al profesor, en fin, lo habitual en todos estos casos, pues eh... nos... nos entretuvo, salvo porque el profesor, saltándose las normas eh... más elementales, dijo que lo primero que teníamos que hacer todos era ducharnos y afeitarnos, pues salvo eso, que, obviamente, supuso un cierto cambio en el ceremonial previsto, una vez que todos estábamos limpios, perfumados, arreglados y dispuestos a cenar, pues nos dedicamos, como es natural, a la primera de lo que se convirtió la semana gastronómica marroquí, que... que fue la cena de... de Rabat.
Dar un beso a alguien: besar.
(19)
[Un ama de casa de Badajoz cuenta la historia de su hijo adoptivo.]
... Pero en el momento que llegaba a la esquina y vio... veía que su madre se metía dentro, venía, ponía el dedo en el timbre para darme el beso.
Dar una charla (informal): dar una conferencia.
(20)
[Una joven profesora de Valladolid da una conferencia sobre primates.]
Eh... bueno, la charla que... que tengo que dar yo hoy pues eh... trata sobre el comportamiento de los primates.
Dar clase: impartir una enseñanza.
(21)
[Un profesor madrileño de instituto es entrevistado sobre su trabajo.]
O sea, que yo doy clases de Plástica y visual a algunos grupos, y doy clase de Tecnología a otros.
Dar confianza a alguien: confiar en alguien.
(22)
[Un periodista deportivo realiza una entrevista a un entrenador de fútbol.]
... Es decir, que un hombre que lo siente, que sabe dónde está, que sabe dónde está por sentado, que conoce el vestuario, que conoce la casa, que conoce lo que siente la gente en la calle, en el Paseo de la Castellana, y en Chamberí, y en Carabanchel, y encima, se le da la confianza, no tiene que justificarse.
Dar fruto: producir resultados una empresa o un trabajo.
(23)
[Un periodista deportivo realiza una entrevista a un entrenador de fútbol.]
Raúl fue la última demostración que la cantera del Madrid pues también da sus frutos y se puede apostar por ella.
Dar un giro: girar.
(24)
[Un joven estudiante madrileño resume el argumento de una película.]
... Y veían que se acercaba un frente, pero, en principio, el frente borrascoso y tal, pues, o sea, no iba a pasar por ahí. Se le acercaba, pero iba a dar un giro, no sé qué, y se iba a ir.
Darse un golpe
(25)
[Un ama de casa conversa sobre un accidente de tráfico.]
... También se dio un golpe. [...] Lo que pasa que se lo arreglaron enseguida.
Dar la noticia
(26)
[Un ama de casa de Badajoz cuenta la historia de la familia de su hijo adoptivo.]
Estaba aquí en casa. Cuando él mmm... nos dieron la noticia de que se habían matado los cuatro ahí en... en Manzanares.
Dar motivo: motivar, causar.
(27)
[Una anciana de Chile en una conversación informal.]
Los chicos jóvenes también son muy... ¿Cómo te dijera yo? Son muy amables. Claro que yo no... no les doy ningún motivo también para que fueran ellos así, egoístas.
Dar(se) un paseo: pasear.
(28)
[Dos estudiantes de Madrid, LUC y QUI, en una conversación informal.]
LUC: Podemos esperar, o quedarnos con Alberto o con Juanjo, vamos a buscarles, y nos damos un paseo y tomamos algo.
QUI: Sí. Alberto está con nosotros hasta las diez y media.
Dar paso: permitir el paso o dejar pasar.
(29)
[En la radio se informa sobre el estado del tráfico en las carreteras.]
Nivel rojo (paradas reiteradas y prolongadas) en la salida de Madrid por la nacional tres, la carretera de Valencia. Al menos cuatro kilómetros entre Valdebernardo y Santa Eugenia, a causa de un accidente a la altura del kilómetro once; se da paso a la circulación por la vía de servicio.
[Una estudiante universitaria conversa sobre un antiguo programa de televisión de la prensa rosa.]
Pues llegará un momento que tampoco se acepte que en un medio de comunicación la gente se le insulte, se le tire un vaso de agua por encima o se le dé una patada, que es las cosas que están pasando en Tómbola.
Dar pistas: dejar indicios o proporcionar indicaciones acerca de la actividad de alguien.
(31)
[Un periodista deportivo madrileño informa de una noticia del fútbol.]
Obviamente, no vamos a contar qué es lo que van a hacer. No... no vamos a dar más pistas ni a poner en más eh... peligro la seguridad, pero sí que cuatro de las estrellas del equipo del Real Madrid, a partir de este momento, tienen una seguridad especial.
Dar suerte: se dice de algo que proporciona buena suerte a alguien.
(32)
[Un periodista de Segovia conversa con su pareja; farolero se refiere a una persona que se enorgullece de cosas falsas y sin fundamento.]
ROB: Es una corbata que me da mucha suerte. Siempre que me la pongo, me pasa algo bueno.
SOF: ¿Por qué eres tan farolero?
Dar tiempo (a): dejar tiempo suficiente para hacer algo bien.
(33)
[Una joven enfermera de Madrid conversa sobre un conocido que presume de muchas cosas poco creíbles.]
Bueno, pues le ha dado tiempo a casarse, a divorciarse, a tener un hijo; le ha dado tiempo a estudiar una... una eh... Telecomunicaciones, dos años; le ha dado tiempo a irse a Bosnia de francotirador; le ha dado tiempo, bueno, a doscientas... historias que te cuento, que no te las crees ni tú; o sea, yo digo: este chico no tiene... veintidós años, este chico tiene treinta y cinco o cuarenta años.
Darse la vuelta: volverse.
(34)
[Un ama de casa procedente de Extremadura cuenta anécdotas de su hijo adoptivo.]
... Y cuando ya estaba aquí ya en su casa, fíjate, cuando estaba en su casa, mmm... la madre se asomaba al balcón para decirle adiós, para ir al colegio, ya después de viuda, antes de venirse a Arganda, pero él se daba la vuelta.
Dar + sustantivo referido a emoción o sentimiento
Dar un disgusto / disgustos: disgustar, causar pena, tristeza o desagrado.
(35)
[PAN, un filólogo, explica el sentido de la expresión saber a la pega en un programa de radio presentado por PIL.]
PAN: La pega es lo mismo que la pez, es decir, darse cuenta, en el momento en que un ser querido se va, de lo mal que uno se ha portado con él. De lo eh... calavera y crápula que ha sido,
PIL: [asiente]
PAN: con lo que le ha dado disgustos terribles a la mamma, ¿verdad?
Dar vergüenza: experimentar un sentimiento de pérdida de la dignidad personal a causa de una humillación.
(36)
[Una estudiante de Madrid durante una conversación informal.]
... Si tú a una persona has ido al cumpleaños, y ni siquiera has tenido la desfachatez de darle el regalo, o sea, es que por lo menos tendría que haber llamado. Vamos, a mí me daría mucha vergüenza.
Dar goce: experimentar una sensación de placer, gozar.
(37)
[Un presentador de televisión en un programa.]
Esperemos que la tarde sea bonita, fijaos, la tarde, en Salamanca, con ese sol, esa piedra amarilla; y a mí me da mucho goce volver a Salamanca porque, no en vano, estudié allí tres años de mi carrera, y recuerdo aquella inscripción de Cervantes, precisamente en el edificio antiguo de la eh... universidad, que dice: «Salamanca, ciudad que me hechiza el corazón y el ansia».
Dar gusto: sentir una sensación gustosa y placentera.
(38)
[Una joven universitaria de Madrid conversa con un amigo sobre la fiesta de la noche anterior.]
... Ayer cuando llego a mi... cuando llegué yo a mi casa, estaban mis padres ya acostados. Y llevaban ya un buen rato, porque mi padre roncaba que daba gusto. Temblaba toda la casa.
Dar miedo: asustar, causar temor.
(39)
[Dos ingenieros de Madrid conversan sobre el cambio de regulación de las tarifas eléctricas de su empresa.]
UNO: Esto... De alguna manera, lo que sí es cierto es que también hay bastantes lagunas legales todavía, ¿no?, al respecto... con... con todo este tema de... del paso de... masivo de... de clientes.
DOS: ¡Hombre! Eh... sí que quedan cosas por decidir. O sea, eh... y nos da miedo mucho a todos, ¿no?
Dar pena: causar tristeza, lástima o aflicción.
(40)
[Un ama de casa de Madrid conversa sobre .]
No, si yo ahora mismo tengo una chiquita, lo que pasa que no la puedo tener porque me viene a la una, y claro, es una hora... Intenté, porque me dio pena; eh... ya lleva una semana [...]
Echar algo a + infinitivo de verbo de movimiento: hacer que algo empiece a moverse o a funcionar.
(41)
[Un catedrático de Barcelona da una conferencia sobre Lingüística.]
... Si se ve a un niño jugando solo con un juego de construcciones, el niño acompaña su actividad de verbalizaciones. Y dice, por ejemplo: «Este, aquel...»; «Este es demasiado alto»; «No sé...»; «Quizá...», o bien: «Ya está», o bien: «¡Pum!», y lo echa todo a rodar, etcétera.
Echar de comer: alimentar a los animales; también se dice en tono de broma o humor referido a las personas.
(42)
[Un periodista deportivo realiza una entrevista.]
Me han dicho que te han echado de comer como a los ricos hoy.
Echar la bronca: regañar, reprender.
(43)
[Una joven estudiante de postgrado en una conversación informal.]
¿Le echó la bronca su madre?
Echar cuentas: contar, calcular.
(44)
[Una trabajadora social de Madrid atiende a una persona en el trabajo.]
DOL: Y de la otra manera, el día que no vengo, no cobro, y no tienes ni medias pagas ni gaitas. Échate tus cuentas y piensa a ver lo que te...
LUZ: Ya.
DOL: Lo que te interesa más.
Echar un partido (contra) (coloquial): jugar un partido.
(45)
[Un jugador de waterpolo comenta el poco público que tiene este deporte.]
En Italia se sigue mucho más que aquí. Pues ¿por qué? Porque cada fin de semana echan un partido de... pues el Greco contra el Pescara, el no sé qué contra el no sé cuántos.
Echar un vistazo: ver, observar superficialmente.
(46)
[Un diseñador de Madrid conversa con un familiar sobre los bares de una zona de la ciudad.]
Y... y empieza a echar un vistazo por los bares, ¡si los bares están llenos!
Haber comunicación: comunicar, transmitir palabras o cierta información.
(47)
[Un catedrático de Lingüística de Barcelona da una conferencia y pone un ejemplo sobre el lenguaje interior o no verbalizado.]
¿O hay realmente comunicación, o el sujeto lo que hace es dirigir estas verbalizaciones a sí mismo?
Haber peligro (de): peligrar, existir cierto riesgo de que ocurra una desgracia.
(48)
[Una periodista realiza una entrevista a un político.]
... Usted estuvo en el Kursaal, efectivamente, señor Gutiérrez, y ah... eh... ¿qué le ha parecido la referencia del lehendakari a la foto aquella que salió de Fernando Savater de la mano con Mayor Oreja, con Nicolás Redondo, haciendo referencia a unas cosas que había dicho Savater: le ha llamado el dios de la guerra civil? ¿Hay peligro de guerra civil?
Haber predominio (de): predominar, ser algo más abundante o de mayor grado que otras cosas.
(49)
[La previsión del tiempo meteorológico.]
Hay predominio de la componente de poniente, fuerza tres a cuatro, arreciando al final a oeste a noroeste, fuerza cuatro a seis.
Haber relación (entre): relacionarse, existir un vínculo entre dos cosas unidas por una circunstancia.
(50)
[Un profesor de Madrid es entrevistado.]
Es decir, que yo creo que hay una relación directa entre los problemas familiares y los conflictos que... que hay en el centro.
Haber (una) necesidad (de): ser necesario algo.
(51)
[Un periodista entrevista a un político en televisión.]
ÑAS: El caso es que mmm... usted ha perdido también amigos en el País Vasco. Entre otros, Gregorio... Ordóñez, por la violencia, en este caso terrorista; ¿ve usted posible el final de la violencia en el País Vasco?
POL: Yo creo que mmm... la veo posible, porque eh... hay un hartazgo y una necesidad de paz en el pueblo vasco.
Hacer una advertencia: advertir, hacer ver a alguien un peligro o dificultad.
(52)
[Una noticia en la radio.]
Cabe recordar, en este sentido, alguna advertencia hecha ya por la propia organización terrorista, que les hizo llegar recientemente al acusarles de imparcialidad.
Hacer una apuesta: apostar.
(53)
[Un estudiante de Madrid cuenta una anécdota.]
Coges te... hicimos una apuesta, apostamos seis libras a que quedaba dos uno.
Hacer la cama: arreglar y colocar las sábanas o la manta de forma ordenada después de haber dormido.
(54)
[Un ama de casa de Segovia cuenta lo que ha hecho por la mañana.]
Luego me he ido donde Cesítar, le he estado haciendo la cama; luego me he ido a la pescadería, y corriendo.
Hacer una clasificación: clasificar.
(55)
[Una profesora de Valladolid da una conferencia sobre primates.]
... Es decir, ella podía confundirse a lo mejor entre objetos de la misma categoría. Podía llamar al cepillo peine, ¿eh?, o al... al perro vaca, pero nunca llamaba al cepillo vaca, ¿eh? Por lo tanto, eh... se vio que, de alguna forma, también hacían una clasificación mental de los objetos.
Hacer cola: esperar el turno en una fila de personas.
(56)
[Una periodista opina sobre el presentador de un programa de radio que divulga la música clásica.]
... Los que no hemos tenido el privilegio de vivir en Madrid o en Barcelona, y de poder asistir a los grandes conciertos, eh... y hacer esas colas, y... y buscar esas eh... entradas de... de reventa, eh... la mejor reventa, la mejor entrada y la mejor fila que hemos hecho ha sido la que cada día nos ha proporcionado Fernando Argenta en Clásicos populares.
Hacer un comentario: comentar.
(57)
[LUI trabaja en un banco de Segovia y le cuenta un viaje a CRI, una compañera de trabajo.]
LUI: ¡Las veces que yo he hecho este comentario de Caracas como una ciudad absolutamente peligrosa!
CRI: Pues yo, en ningún momento, y mira que he estado con mi hermano; nos íbamos solo por la mañana, ¿eh?
Hacer una declaración: declarar
(58)
[Una noticia en la radio sobre un accidente de autocar.]
... Mientras tanto, el sindicato gallego CIGA podría querellarse con el propietario, que hizo unas declaraciones en las que no descartaba un posible sabotaje de los trabajadores que realizan estos días una huelga.
Hacer unas deducción: deducir.
(59)
[Un joven estudiante de Segovia en una conversación informal.]
Haces unas deducciones que no me gustan.
Hacer (un) descuento (de): descontar, rebajar.
(60)
[Una estudiante de universidad de Sevilla en una conversación informal.]
Decía que es que le habían hecho el descuento del dieciséis por ciento o algo así, y me dijo: «Nada, el IVA».
Hacer ejercicio: ejercitarse, hacer gimnasia.
(61)
[Un médico interviene en un programa de televisión sobre salud.]
Cuando hay un dolor intenso en una articulación, ese es el momento en el que no hay que hacer ejercicio.
Hacer un esfuerzo: esforzarse.
(62)
[Un catedrático de una universidad de Madrid relata su viaje a Marruecos.]
Quizá la diferencia, en esta ocasión, era la de ir con un compañero de viaje marroquí, y eh... y tener la sensación de que uno iba, de alguna manera, a hacer un esfuerzo de penetración mayor en el interior de... del país.
Hacer / sacar una foto: fotografiar.
(63)
[Un joven periodista de Segovia relatando lo que le ocurrió con sus amigos en un restaurante.]
... Se hacen la foto, clic, clic, clic, clic. Yo ya estaba terminando mi empanada, cuando, de repente, acierta a pasar por allí otro de los camareros con una bandeja en la que se evidenciaba una... una langosta cortada de forma muy bonita, lo cual atrajo la atención de... de mis compañeros [...]
Hacer justicia: aplicar la ley para resolver un conflicto.
(64)
[Un sacerdote durante el sermón de misa.]
... Estamos muy preocupados por decir: «Espera, a ver cómo hacemos justicia frente a» no sé...
Hacer notar: señalar, indicar.
(65)
[Un catedrático de Barcelona da una conferencia sobre Lingüística.]
... Lo que, en un momento determinado, dijo Vigotsky, que, para explicar, justamente, los mecanismos de la mente, hizo notar que, si se ve a un niño jugando solo con un juego de construcciones, el niño acompaña su actividad de verbalizaciones.
Hacer una pausa: detenerse, pararse.
(66)
[Un científico habla sobre las muertes por tabaco y las compara con las producidas por las vacas locas.]
... Yo creo que este colega mío tenía razón, pero también hacía la pausa y hacía el... el razonamiento de que eso no quería decir que él no estuviera a favor de que se sacrificaran estas vacas, porque, realmente, si uno lo que quiere es un riesgo cero (es decir, quiere eliminar completamente el riesgo de la población humana), pues lógicamente tiene que tomar medidas pertinentes, y en el caso este de las vacas locas, el sacrificio de las vacas infectadas (o susceptibles de estar infectadas) pues es un beneficio para la población humana.
Hacer pis (coloquial): orinar.
(67)
[En una conversación familiar, un ama de casa de Segovia cuenta que fue a un programa de televisión; nótese la pronunciación relajada de pesado, en que no se pronuncia la d.]
... Un poco pesado, porque al llegar allí pues nos mandaron sentar, había un señor que nos decían (sic) si teníamos que aplaudir o teníamos que... cuándo teníamos que ir a hacer pis en los descansos, y creíamos que nos iban a dar los bocadillos antes de entrar, y luego nos lo dieron después de..., cuando ya salíamos [...]
Hacer prueba: probar
(68)
[Un abogado interviene durante un juicio.]
... Porque el testimonio de dos policías hará prueba plena, en el artículo treinta y siete de la ley que se determina, y tendrá uno que desmontar ese testimonio, con lo cual, la presunción de inocencia se cambia.
Hacer la recomendación de algo / hacer una recomendación: recomendar.
(69)
[Un cineasta y periodista opina sobre un libro en un programa de televisión sobre cine.]
... Mientras, yo hago, sin ningún tipo de segunda lectura, la recomendación de este libro que es... huele a Howard Hawks por los cuatro costados, por las cubiertas, por las fotos interiores...
Hacer referencia: referirse, aludir a algo.
(70)
[En una conferencia, el director de una organización de consumidores muestra los resultados de una encuesta sobre conductas de consumo.]
... Sí me parece importante hacer referencia a unas ideas bases que son las que, de... de alguna manera, a nuestro juicio, dan valor a la... a la encuesta que presentamos, y que responde a las ideas bases que mmm... las organizaciones de consumidores europeas que realizamos este tipo de trabajo creemos firmemente porque son muchos años de experiencia (esta para nosotros es la undécima encuesta que presentamos de estas características), pero lo que sí es cierto es que hay países cuya tradición es bastante... bastante más larga.
Hacer una reflexión: reflexionar, estudiar minuciosamente.
(71)
[Una profesora de universidad de Burgos da una conferencia sobre Lingüística.]
... Hay una tendencia, por... por otra parte, a hacer una reflexión teórica. Generalmente, se pone... se estudia cómo surge un objeto de estudio y cómo el desarrollo de un objeto de estudio conlleva el desarrollo de una metodología, de otros objetos de estudio, de todo un aparato teórico, ¿no?
Hacer una reparación: reparar, arreglar.
(72)
[Una mujer madrileña, que trabaja como asesora fiscal, explica un impuesto comercial a su compañera de trabajo.]
CAR: Eh... Si la... si el bien es menos del veinte por ciento del importe total de la factura (lo que te están haciendo es una reparación),
MAR: [asiente]
CAR: pues entonces es una prestación de servicios; aunque te pongan una piececita.
Hacer un resumen: resumir, abreviar una exposición dejando lo esencial de ella.
(73)
[Una mujer madrileña, que trabaja como asesora fiscal, tiene que preparar una información sobre comercio internacional.]
CAR: Y le he dicho que haga el favor de llamarme cuando tenga un caso raro,
MAR: [asiente]
CAR: en vez de hacerle un resumen, porque... vamos, hacerle un resumen de toda la ley, cuando todo luego resulta que son excepciones,
MAR: [asiente]
CAR: y en este caso, no; y en este caso, sí [...]
Hacer una selección: seleccionar, elegir.
(74)
[Un profesor de instituto de Madrid habla sobre la selección de alumnos que realiza el centro donde trabaja.]
Vienen algunos de aquí y otros de otros barrios. Lo que pasa es que eh... ahí hacen una selección ellos, aunque, teóricamente, está prohibida, en el fondo, al final se hace.
Hacer señas: hacer gestos para llamar la atención de alguien.
(75)
[Un joven estudiante madrileño cuenta el argumento de una película.]
... Y el otro, ahí, intentándole hacer señas y tal, y se ve cómo la nitroglicerina se... empieza ahí a hacer plu, plu, plu, plu, y empieza a... a derramarse por el cubo este metálico [...]
Hacer un viaje: viajar, trasladarse a un lugar distante, o visitar y recorrer lugares.
(76)
[Una empleada de un banco de Segovia conversa sobre un viaje.]
Bueno, ya hemos... podemos decir que hemos hecho todos un viaje largo.
Hacer virguerías (uso informal): realizar algo con gran habilidad.
(77)
[Una periodista de radio, de origen catalán, conversa con un compañero que ha realizado un juego con palabras de letras simétricas.]
Escribiéndolas en vertical superan... superan el hecho de (incluso en un... en un letrero) verlas por delante o verlas por detrás. Siempre se puede leer. Claro, que es difícil, con un alfabeto de sólo once letras de veintiséis, hacer grandes virguerías.
Meter / pegar un bofetón: dar una torta, una bofetada.
(78)
[LUC y QUI son dos estudiantes madrileños que conversan sobre el comportamiento de unos niños pequeños con sus padres.]
LUC: ¡Anda, que menudo bofetón le había metido yo ayer a...!
QUI: ¿a Alejandro?
LUC: A Alejandro y a Clara. ¡Madre mía!
QUI: No, ayer... Alejandro, desde que se levantó, ¿eh?
LUC: Yo hago eso... yo hago eso, y, vamos, mis padres me... No sé si lo harían, pero vamos, se me caía la cara de vergüenza.
QUI: xxx lo que dijo Clara, ¿no? Lo de «¡Qué chulita!».
LUC: Unos chulos... ¡Ah! ¿Que «qué chulita»?
QUI: No, cuando dijo Clara «¡Qué chulita!» a su madre.
Meterse / pegarse una leche (vulgar): darse un golpe o tener un accidente.
(79)
[Un joven universitario de Madrid habla sobre sus amigos del instituto y describe al compañero de un grupo de música que tenían.]
Y nada, Xabi era el teclista, y bueno, era un chaval muy majete, quitando alguna leche que se metía de vez en cuando con la moto, pues, por lo demás, era un chaval pelín centradito.
Meter ruido: producir ruido o alboroto.
(80)
[En una conversación con una compañera de trabajo, un ingeniero de Palencia opina sobre los molinos de energía eólica.]
JAV: Y hay en proyecto muchos más, pero yo creo que... que ya en muchos sitios empiezan a aparecer problemas porque la gente se queja de que si los generadores meten ruido, que si las aves, que si el impacto eh... visual, que si...
ALM: Pero normalmente se sitúan en... en zonas donde no hay poblaciones cercanas.
[Un profesor de universidad en una conferencia sobre Ciencia.]
... Siempre se está atento a la búsqueda de campos vírgenes. Campos donde poder realizar descubrimientos, campos donde poder obtener reconocimiento a bajo coste.
Obtener resultado(s)
(84)
[Un lingüista y empresario madrileño explica las actividades de su empresa.]
Nosotros humildemente lo que hemos... lo que pretendemos en Lingua Serve es eh... adaptar esos trabajos [...] para obtener eh... resultados, probablemente poco espectaculares en el ámbito de... de investigación, pero... pero significativos en el ámbito profesional, en el ámbito empresarial [...]
[El fiscal se dirige a un testigo durante un juicio sobre una ley de seguridad ciudadana.]
¿Y por qué no le pegan una patada a la puerta de usted, a ver qué es lo que hay dentro de su casa, o de la mía?
Pegar un respingo: dar un salto o una sacudida brusca del cuerpo o la cabeza a causa de un susto o una sorpresa.
(86)
[Un joven periodista de Segovia cuenta una anécdota sucedida en un restaurante con sus amigos.]
Efectivamente, terminan por traer la cuenta, la mira Chema, y pone cara de póquer. No dice nada. Se la pasa al Jimi, y el Jimi pega el respingo para arriba, de susto, y Chema en ese momento se derrumba.
Pegar un salto: dar un salto, saltar.
Pegarse un susto: asustarse, darse un susto.
(87)
[VIS, un ama de casa de Madrid, conversa con MAR, una peluquera que es familiar de ella.]
VIS: El... el mayor susto de mi vida, cuando... cuando la... la caldera.
MAR: Salió la rata.
VIS: Y salió... el ratón. [ríe]
MAR: [ríe]
VIS: ¡Ay! ¡Madre mía!
MAR: ¡Qué saltos pegabas!
VIS: Yo... En mi vida me he pegado un susto tan grande.
Plantear una pregunta / una duda / una cuestión: exponerla.
(88)
[Una telespectadora llama por teléfono a un programa de televisión sobre salud.]
PRE: ¿Desde dónde nos ves, Esther?
EST: Buenos días. Desde Amberes. Desde Bélgica.
PRE: Desde Bélgica.
EST: Sí.
PRE: ¿Y quieres también plantearnos una pregunta?
EST: Pues sí.
Plantear un problema / problemas: suscitarlo o hacer que surja.
(89)
[Un profesor de instituto de Madrid habla sobre sus alumnos extranjeros.]
Es decir, hay... hay islámicos, porque hay alguno, pero no han... ni siquiera han solicitado que se den clases de... de otra religión, ni han planteado ningún problema.
Poner coto a alguien / algo: poner restricciones o límites para impedir algo.
(90)
[El abogado defensor, procedente de Cataluña, durante un juicio.]
Aquí estamos viviendo una situación preocupante. Una situación grave. Una situación que exige poner inmediatamente coto a tal y como se están produciendo las cosas en estos momentos.
Poner cuidado (en algo): tener cuidado, prestar atención.
(91)
[En un programa de televisión divulgativo sobre la salud, una periodista habla de la cantidad de pastillas que la gente toma a veces, y un participante comenta su experiencia.]
OTR: Esta abundante medicación (llegan a tomar hasta veinte pastillas al día) les origina mucha confusión y más de un olvido.
SEÑ: Hay veces que me confundo y tomo dos veces la de por la noche, que es la que más... menos cuidado pongo, porque, como es para un tranquilizante, me duermo como un tronquito, hija mía.
Poner (el) énfasis en algo: enfatizar algo, remarcarlo.
(92)
[Un profesor de Filosofía de una universidad madrileña en una conferencia sobre Sociología de la Ciencia.]
... Han activado una... una línea de reflexión que va más allá de los tópicos sobre la Ciencia que nos ha legado el Positivismo; y que ha puesto el énfasis en problemas como la alteración de los ciclos básicos de la naturaleza (es decir, el problema medioambiental), la carrera armamentística, la energía nuclear, o la más reciente de la posibilidad de la manipulación genética.
Poner una excusa: dar una justificación por algo que se ha hecho o se ha dejado de hacer.
(93)
[Un estudiante de Madrid conversa sobre un plagio literario.]
No sé qué excusa pondrá.
Poner una multa a alguien: multar.
(94)
[Un filólogo de Madrid habla sobre los coches y las calles en obras.]
Y a esos dos coches les pondría una multa, pues ¿de cuánto está la grúa ahora?
Poner orden en algo: ordenar, arreglar el desorden de algo.
(95)
[Un catedrático de Barcelona da una conferencia sobre el lenguaje y el pensamiento.]
Para poner un poco de orden en esta actividad, podemos..., creo que se puede decir lo siguiente: hay una parte de esta actividad que es propiamente cognitiva, y, si se quiere, dirigida a la resolución de problemas.
Poner pegas: expresar dificultades para realizar algo, o excusas para evitar hacer algo.
(96)
[Un ama de casa de Segovia en una conversación informal.]
Y el potaje, el día que pongo potaje, pues oye, los chicos antes empezaban a poner pegas.
MOD: El propio Rouco Varela ha explicado que es una propuesta para, digamos, eh... contestar a... a las críticas que han recibido sobre la supuesta pasividad de la Iglesia.
Recibir invitación: ser invitado.
(98)
[En una conferencia, el director de una organización de consumidores muestra los resultados de una encuesta sobre conductas de consumo.]
... En algún caso concreto, eh... la OCU ha recibido invitación por determinados tipos de establecimientos para hacer encuentros con nuestros técnicos para ver...
Sentir compasión: experimentar tristeza por el sentimiento de otras personas.
(99)
[Un sacerdote durante el sermón de misa.]
Subrayo: un Dios que se compadece, es decir, que siente compasión por su pueblo, eh... un Dios incluso que se arrepiente.
Sentir pudor: experimentar un sentimiento de recato, decoro o estimación de la propia dignidad.
(100)
[Un joven periodista de Segovia cuenta una anécdota sucedida en un restaurante con sus amigos.]
Yo, probando mi tortillita de la forma más discreta posible, veía cómo los demás comensales que había en la sala pues dirigían la mirada hacia mis compañeros de forma asustada, como mínimo. Y yo, tapándome la cara: «Yo no voy con estos tíos, yo...». Estaban haciendo algo que es correcto, que es... halagar pues el... la calidad de los productos del... del local, pero lo hacían de forma muy evidente. Y no estaba mal, pero claro, yo... [...] Yo siento mucho pudor y...
[Una noticia sobre las declaraciones de un político acerca de una crisis internacional.]
Se ha limitado a hacer esta brevísima declaración, pero los periodistas sí han tenido acceso a la carta oficial que el embajador norteamericano en Pekín, xxx, ha entregado a las autoridades chinas.
Tener el acierto de hacer algo: acertar en hacer algo.
(102)
[Un político es entrevistado en la televisión.]
Pero los sindicatos yo creo que han tenido el acierto de estar renovando año a año, ¿no? [...]
Tener apoyo (de): ser apoyado.
(103)
[Una tertulia en la radio sobre la situación política de Oriente Medio.]
Eh... concretamente entre los palestinos, tener a Sharon en frente les va muy bien porque pueden tener más apoyo de la comunidad internacional, eh... que respetaba mucho más (sobre todo la Unión Europea) los planteamientos de Barak, que no los de Sharon.
Tener celos (de algo o de alguien): estar celoso, sentir pena porque otra persona prefiere o comparte el cariño o el amor con otro.
(104)
[Un estudiante de Madrid habla sobre su novia del instituto.]
Tenía celos también del grupo, en fin, que me quería sólo para ella.
Tener conocimiento de algo: conocer.
(105)
[Un catedrático de la universidad de Madrid relata las motivaciones de su viaje a Marruecos.]
... Es decir, sentía que, para ser mi vecino, tenía de Marruecos un conocimiento muy inferior al que tengo de Portugal, o de Italia, o de Francia.
Tener una conversación: conversar.
(106)
[GEM y SON, dos jóvenes amigas de Madrid, conversan sobre una amiga.]
GEM: Pero, tía, ¿tú crees que Mari Paz volvería con Pablo?
SON: Como se entere que (sic) estamos teniendo esta conversación...
Tener la costumbre de: estar acostumbrado a algo.
(107)
[Un catedrático de una universidad de Madrid habla sobre una comida de una celebración.]
... Y que el restaurante tiene la mala costumbre de cerrar a una hora de la tarde.
Tener cuidado: preocuparse, interesarse o poner atención en algo para evitar algo, obtener un buen resultado en algo...
(108)
[Un ingeniero madrileño conversa sobre las tarifas de consumo de energía que aplica su empresa.]
Luego, otra de las cosas que eh... la gente lleva muy... tiene bastante cuidado es con el tema de la potencia contratada, ¿no?
Tener la culpa (de algo): ser culpable o responsable de algo.
(109)
[Una anciana y ama de casa procedente de Extremadura recuerda cosas de su infancia.]
Me tocaba así con los dedos la cara y... le decía la abuela Modesta: «Usted tiene la culpa de que mi niña esté tan delgada, que no me manda nada, porque no come nada».
Tener difusión: difundirse, ser divulgado.
(110)
[En un reportaje de televisión se habla sobre los jugadores españoles de waterpolo.]
... Miran con envidia la difusión que tienen otros deportes que ofrecen menos triunfos, o el tratamiento del waterpolo en otros países.
Tener dolor / dolores (de + parte de cuerpo)
(111)
[Una anciana de Extremadura habla sobre un familiar enfermo.]
Ahora es que le ha dado eh... la embolia a la cabeza, porque tenía muchos dolores de cabeza, y le hicieron una resonancia, y no sé qué, no sé cuánto, pero ahora...
Tener (el) dominio (sobre algo): dominar.
(112)
[Un periodista madrileño informa en la radio de una noticia.]
Un presidente secuestrado por un secretario general inepto, incompetente y medrador, que cree que controlando, manipulando, tiene todo el dominio, y eso ha conducido a esta organización arbitral, a una situación dantesca.
Tener (un) efecto + adjetivo / sustantivo: causar o producir unas consecuencias con las características que expresa el adjetivo o el sustantivo.
(113)
[Un sacerdote durante el sermón de misa.]
... Estamos muy preocupados pensando si tenemos que hacer esta ley de inmigración o tenemos que hacer tal otra, si los inmigrantes tienen un efecto llamada o si no tienen efecto llamada [...]
Tener éxito: obtener buenos resultados, ser exitoso.
(114)
[Durante una entrevista, un político valenciano opina sobre la situación económica.]
... Y yo creo que parte de nuestra mayor inflación respecto a la media de la Unión Europea es quizá porque las eh... políticas antiinflacionistas que ha puesto en marcha el gobierno no han tenido éxito, no han tenido resultado, y (sic) incluso (y me parece es más preocupante) porque últimamente el gobierno da un poco la sensación de haber tirado la toalla en el asunto de la inflación, considerando que, ¡bueno!, pues que estas son cosas que pasan, y esperando eh... que igual que viene se va, ¿no?
Tener fama de algo / de + infinitivo / de que + verbo conjugado: ser famoso por alguna cosa.
(115)
[Una ingeniera de Madrid conversa sobre las nuevas formas de energía.]
Las energías estas que... que tienen fama de ser más ecológicas, entre comillas, como la solar, la... la energía que se genera a través de la... o sea, a partir de las mareas... [...]
Tener una función / la función de: corresponder cierta labor o servicio.
(116)
[Un médico interviene en un programa de divulgación científica.]
Un gen es un... un fragmento de DNA (o ADN, como sería quizá más correcto en castellano, ácido desoxirribonucleico), y ese trozo de DNA, de ADN, tiene la función de hacer una cosa, es decir, produce una proteína [...]
Tener (la) habilidad (de hacer algo): ser hábil, diestro.
(117)
[Un deportista explica una jugada con la que marcaron un gol.]
Cómo... cómo viene Dani Ballart desde atrás, cómo ve la jugada, cómo se la pone a Sergi Pedrerol, y Sergi cómo... cómo me ve a mí, eh... me... me la pasa, mueve el portero, tiene que venir de lado a lado, y eh... y yo tengo la... la habilidad o la... la fortuna de... de conseguir el gol.
Tener hambre / apetito: ganas de comer.
(118)
[Un peluquero de Madrid en una conversación informal.]
¡Jo! ¡Tengo un hambre...!
(119)
[Un ama de casa de edad avanzada, procedente de Extremadura, habla sobre el estado de salud de un familiar.]
... Que... Ya está bien ahora, ya no le duele tanto la rodilla, y nada, que le ha dado por no comer, y dice que no tiene ganas y que no tiene apetito, y de ahí no hay quién la saque.
Tener importancia: ser importante.
(120)
[Un periodista de Segovia explica el proceso de edición de su periódico.]
Pero, normalmente, el redactor jefe habla a mediodía con todos los redactores y ve un poco la importancia que tienen las noticias.
Tener miedo: asustarse por algo, temerlo.
(121)
[Una comerciante de Madrid (PES) vende a un cliente (DAS) una lámpara para que los niños se duerman sin miedo por la noche.]
DAS: ... Mi sobrino...
PES: Porque los niños siempre tienen miedo, y por la noche..., hacen así, y ya por lo menos tienen...
Tener noticia (de): saber o conocer una información sin precisión ni seguridad.
(122)
[Un abogado interroga a un testigo durante un juicio a una ley de seguridad ciudadana.]
Para terminar, ¿tienen noticia en su barrio de que el gobierno ha preparado este proyecto de ley?
Tener origen: originarse, comenzar.
(123)
[Un investigador interviene en un programa de divulgación científica dedicado a las catástrofes naturales.]
Pero hay otras... otras eh... catástrofes interpretadas como inundaciones, que es que el agua vino del mar. [...] Entonces, los maremotos son mucho más instantáneos, muy catastróficos, y sin embargo, las de las lluvias son más largas y tienen otro origen.
Tener prisa: correr prisa, ser necesario hacer algo inmediatamente.
(124)
[Un ama de casa de Segovia en una conversación informal.]
Pero yo no sé a la hora que habrá llegado, porque ha salido de aquí a las cinco la tarde, y... y la había llamado diciendo que estuvieran allí a las cinco la tarde, pero tu padre, como tenía prisa, pues yo no sé a la hora a la que habrán llegado.
Tener relación con alguien: mantener buenas relaciones con alguien, tener amistad.
(125)
[Un catedrático de una universidad de Madrid relata los motivos de su viaje a Marruecos.]
... Tenía ganas de saber cómo era ese entorno, un entorno que me resultaba muy familiar por mi relación con la parte de esa familia que... que vive en Madrid, con la cual me siento muy próximo, y con la que tengo mucha relación [...]
Tener respeto hacia / por: respetar.
(126)
[Una profesora y estudiante de postgrado madrileña habla con un compañero sobre los alumnos problemáticos.]
... Yo le educo a su hijo, le... le doy educación, en el sentido que (sic) tengo un respeto hacia él mismo y hacia todos los demás, le enseño una lección, y aparte de eso, ¿se lo estoy criando?
Tener (la) responsabilidad: ser responsable de algo.
(127)
[OLG, una traductora, conversa con ANT, un profesor de universidad, sobre su trabajo; ambos son de Madrid.]
ANT: ¿Y qué es lo que hacen los directores de proyecto?
OLG: Pues coordinan. Es decir, coordinan todos los proyectos. Se ponen en contacto con los traductores, eh... eh... gestionan...
ANT: Son los que tienen la responsabilidad de...
OLG: Son los que tienen la responsabilidad...
Tener la sensación de algo: sentirse de cierto modo, o tener el presentimiento de algo.
(128)
[Un catedrático de una universidad de Madrid relata su viaje a Marruecos.]
Quizá la diferencia, en esta ocasión, era la de ir con un compañero de viaje marroquí, y eh... y tener la sensación de que uno iba, de alguna manera, a hacer un esfuerzo de penetración mayor en el interior de... del país.
Tener sospecha(s): sospechar, imaginar algo por las apariencias de algo, o desconfiar de algo.
(129)
[Una periodista en una tertulia política en la radio.]
Pues gente del gobierno, cuando hablas con ellos sin micrófono delante, te dicen: «¡Hombre! Tenemos sospechas, pero datos, ninguno».
Tener sueño: tener ganas de dormir.
(130)
[Una noticia sobre salud en la radio.]
Los especialistas señalan que, al fumar, disminuye el oxígeno en el habitáculo, y eso hace que tengamos más sueño y menos reflejos.
Tener suerte / tener la suerte de algo: encontrarse en una circunstancia favorable para algo, por casualidad.
(131)
[Un ama de casa de Madrid en una conversación informal.]
Pues a Dios gracias que ella va a tener la suerte de tener todo lo mejor.
Tener tendencia a algo / a hacer algo: tender a algo o a hacer algo.
(132)
[Una profesora de escuela de Ciudad Real habla sobre un alumno y sus amigos.]
Porque Jon... eh... se controla, y Jon no tiene así ningún problema, pero en... Paco, lo que tiene es tendencia a... a... a arrastrar a otros con él [...]
Tener validez: valer, ser válido.
(133)
[Una abogada de Madrid explica un proceso legal.]
xxx si algún... alguno de nuestros contratos no cumpliera alguno de los requisitos que se eh... han determinado, pues, como consecuencia de esto, sería nulo, y eh... sería indiferente que lo firmáramos o lo dejáramos de firmar, porque, según nuestra legislación, no tendría ninguna validez.
Tener (la) ventaja / (la) desventaja: respectivamente, encontrarse en una circunstancia o estado mejor o peor que otra.
(134)
[Un periodista deportivo de Madrid da una opinión personal en la radio.]
Los que tenemos la ventaja, que para mí sigue siendo ventaja, de la experiencia y de haber vivido casi todo en este mundo de traficantes desalmados, de desvergonzados y de truhanes, nada de esto es nuevo.
Tomarse
+ bebida / comida: respectivamente, beberlo o comerlo.
(135)
[Un profesor de Burgos relata su viaje por el Camino de Santiago, y cuenta lo que pasó cuando llega a un bar y se pone a ayudar al camarero porque había muchos clientes.]
... El resultado fue que se desatascó el... el atasco que había en el bar, y lo más curioso, lo anecdótico del asunto, es que yo le pedí un... un café, yo me tomo exclusivamente un café con leche, y cuando le pregunté cuánto era, me cobró noventa y cinco pesetas...
Tomar conciencia de algo: concienciarse.
(136)
[En una entrevista en televisión, un político opina sobre ciertas medidas del gobierno para conseguir un empleo estable; tirar la toalla significa 'rendirse'.]
Yo creo que... que primero hay que tomar conciencia de lo que significa que el gobierno ha tirado la toalla.
Tomar una decisión: decidir.
(137)
[Una noticia política en la radio.]
Los catorce vocales de la junta central tienen de plazo hasta mañana para tomar una decisión.
Tomar una / la iniciativa: emprender una acción que se adelanta a otras en algo.
(138)
[Un periodista deportivo madrileño informa en la radio de que un futbolista fue atracado.]
... Recordarán que ayer Roberto Gómez nos daba cuenta de la iniciativa que ha tomado el jefe de seguridad del Real Madrid para la protección de la plantilla del equipo blanco.
... Si uno lo que quiere es un riesgo cero (es decir, quiere eliminar completamente el riesgo de la población humana), pues lógicamente tiene que tomar medidas pertinentes, y en el caso este de las vacas locas, el sacrificio de las vacas infectadas (o susceptibles de estar infectadas) pues es un beneficio para la población humana.
Tomar nota: anotar, escribir.
(140)
[En una conferencia, el director de una organización de consumidores muestra los resultados de una encuesta sobre conductas de consumo.]
... Llamaría un poco la atención que una persona se pasara una mañana en un establecimiento tomando nota y al final saliera pues eh... con la... con la bolsa vacía [...]
Tomar parte en: participar.
(141)
[Una mujer interviene en una reunión política.]
Segovia es el segundo año que toma parte en el Día europeo sin coche.
Tomar el sol: situarse en un lugar donde se pueda recibir la radiación solar y ponerse moreno.
(142)
[Un joven estudiante madrileño cuenta el argumento de una película.]
... Dos hermanos, estaban allí en pleno eh... en plena base del K2, y tomando el sol en pelotas.
Administrar una vacuna / un remedio: aplicar o inyectar una medicina.
(143)
[Un científico interviene en un programa de divulgación científica.]
Entonces, va... hay dos tipos, en síntesis de vacunas, que se están desarrollando: unos son vacunas curativas (es decir, que no prevendrían la infección, pero que se la administraríamos a una persona enferma, xxx bueno, o no enferma) [...]
Aplicar una / la norma: ponerla en práctica.
(144)
[MAR, un agricultor que necesita comprar un depósito de combustible, conversa con RAU, comerciante madrileño.]
RAU: Siempre que superen los mil litros, se considera ya una instalación petrolífera.
MAR: Y, entonces, habrá incluso que, digamos, ¿cómo te diría yo? Mmm... adaptarla, hacer...
RAU: Adecuación a norma total.
MAR: Vale, vale.
RAU: Y le aplica eh... la norma al completo.
Aprovechar una ventaja: sacar partido en beneficio propio de una circunstancia que es mejor que la de otros.
(145)
[Un ingeniero madrileño habla sobre la fórmula uno.]
¡Uy! Michael Shumacher... Michael Shumacher aprovecha todas las ventajas que puede.
Asignar
+ nombre +
a
algo / alguien: determinar que a una persona o a algo le sea dado lo que se indica.
(146)
[Un profesor de universidad de Madrid da una conferencia sobre Ciencia.]
... Así, por ejemplo, hablamos de la eponimia o costumbre de asignar al descubrimiento el nombre del científico que la lleva a cabo, como ejemplo, la constante de Planck, el cometa Halley, el sistema copernicano, etcétera.
Asumir (un / el) protagonismo / un papel: tomar para sí la responsabilidad de aquello, o encargarse de ello.
(147)
[Un profesor de Filosofía de Madrid durante una conferencia sobre Ciencia.]
Es decir, el protagonismo crucial que Ciencia y Tecnología han acabado asumiendo en la segunda mitad del siglo veinte (en la producción económica, en la estructuración de las relaciones sociales, en la configuración de las diversas formas sociales de conocimiento) ha llevado a que la Ciencia, lejos de ser una actividad neutral u objetiva, se ha erigido un mecanismo que, al modo similar eh... de la religión en las sociedades preindustriales, ha permitido la hegemonía de un determinado tipo de conocimiento frente al resto de tradiciones cognitivas [...]
Brindar la posibilidad / la ocasión / la oportunidad de (hacer) algo: permitir, proporcionar la posibilidad de hacerlo.
(148)
[Un periodista comenta en la radio el uso de Internet para reservar viajes.]
Las agencias de viaje últimamente, desde la ah... aparición de Internet, están muy sensibles [...] en este mundo tan complicado ahora de las eh... tarifas... Antes había muchas tarifas y eran ellos los únicos que podían eh... descifrarnos ese mundo difícil, pero ahora Internet también nos brinda algunas posibilidades de saber.
Cobrar protagonismo / fama / prestigio: adquirirlo, empezar a tenerlo.
(149)
[Un reportaje de televisión sobre el waterpolo español.]
El relevo ha permitido que, por ejemplo, Dani Ballart, sobrino de Jordi Sanz, cobre un protagonismo merecido y brille con luz propia.
Cobrar
+ precio: recibir dinero como pago.
(150)
[Un joven periodista de Segovia relata una anécdota ocurrida con sus amigos en un restaurante.]
Una mariscada normal. Es decir, de las que van preparadas más o menos, te cobran un precio más o menos razonable [...]
Contar una historia / un cuento / una anécdota / un relato: relatarlo, narrarlo.
(151)
[Una joven enfermera de Madrid habla sobre un conocido.]
Y nada, entonces, me contó una historia: «Que yo, de verdad, es que no sé si tú sabes que es que mi abuelo es rico, entonces, claro, tiene haciendas y una herencia que me va a dejar cuando mi abuelo se muera, pero, claro, yo no quiero que se muera para nada, ¿eh?».
Convocar una comisión
(152)
[Un político de Segovia durante una rueda de prensa.]
Hasta ahora hemos estado hablando directamente con el alcalde para ver si convocaba la comisión, y, bueno, pues la respuesta era la de siempre: «A ver los presupuestos, a ver los presupuestos, que ya están los presupuestos...», y bueno, eso recordáis lo que pasó el año pasado, que eso, empezaron los presupuestos a que iban a estar en marzo o febrero, y terminaron estando en agosto.
Correr peligro: estar en situación de amenaza.
(153)
[Una noticia política en la radio.]
Gaspar Llamazares advierte, además, al Partido Socialista del peligro que corre con este aliado coyuntural, el Partido Popular, que no es el aliado natural de la izquierda.
Cosechar éxitos / triunfos: ganarlos, recogerlos.
(154)
[Un directivo del mundo del fútbol es entrevistado en la radio.]
... Primero, que los españoles tenemos que creer en nuestra selección, y nuestra selección en lo... en el poder que tienen, futbolísticamente hablando, y entonces empezaremos a... a cosechar éxitos.
Costarle la vida a alguien: llegar a perder la vida por algo.
(155)
[Un testigo es interrogado durante un juicio.]
... Normalmente, cuando la gente va a un teatro, que eso se produce muy de tarde en tarde, o a un cine, o sale simplemente a cenar, procura hacerlo acompañado por algún otro vecino porque teme que al regreso pueda encontrarse (cosa que sucede asiduamente) con algún incidente desagradable, que a veces puede llegar incluso a costarle la vida.
Cumplir una condición / un requisito: obrar conforme a ello, obedecerlo.
(156)
[Una noticia económica en la radio.]
Dicen que las condiciones impuestas por el ejecutivo para su fusión con Endesa eran imposibles de cumplir, y que nunca serían aprobadas por los accionistas.
(157)
[Una abogada de Madrid explica un proceso legal.]
xxx si algún... alguno de nuestros contratos no cumpliera alguno de los requisitos que se eh... han determinado, pues, como consecuencia de esto, sería nulo, y eh... sería indiferente que lo firmáramos o lo dejáramos de firmar, porque, según nuestra legislación, no tendría ninguna validez.
Declarar un objetivo: manifestarlo, declararlo.
(158)
[Una noticia de tema político.]
El objetivo declarado para esa actuación es facilitar la constitución de dos grupos parlamentarios en la cámara de Vitoria tras las próximas elecciones.
(Dejar / echar a) volar la imaginación: imaginar.
(159)
[Un reportaje sobre las fuerzas armadas.]
Nuestros ejércitos, como dice su publicidad, tienen que dejar volar su imaginación para atraer candidatos.
Desempeñar un papel / una tarea / una función: realizar las funciones o acciones necesarias para ello.
(160)
[Una joven estudiante de postgrado realiza una entrevista a un profesor.]
¿Qué tareas desempeñas aquí en el centro?
(161)
[Un profesor de secundaria de Zamora da una clase de Lengua]
¿Qué función sintáctica entonces creéis que desempeña...? [...] Atributo. ¿Todo el mundo está de acuerdo?
Disponer de recursos: tener medios lograr algo, o bienes económicos.
(162)
[Un catedrático de una universidad de Madrid relata un viaje a Marruecos.]
... Como a cierta edad uno siempre dispone de recursos, aproveché que mi hermano tiene un apartamento muy cerca de Algeciras [...] para que un matrimonio amigo de mi hermano me llevara de Madrid a Algeciras [...]
Emprender / reemprender un viaje / el camino / la marcha: iniciarlo o reiniciarlo respectivamente.
(163)
[Un catedrático de la universidad de Madrid relata cómo viajó a Marruecos y que se alojó allí en casa de unos amigos.]
... Y se pasó la noche, y a la mañana siguiente temprano se reemprendió el camino para ver, en realidad, la única atracción turística eh... humana del viaje, que fue la gran mezquita de Hassan II en Casablanca.
Encomendar una misión / una tarea / una función / una responsabilidad
(164)
[Un reportaje sobre las fuerzas armadas.]
Las unidades operativas deben estar bien preparadas y ser capaces de actuar sin el más mínimo error en las misiones nacionales e internacionales que se les encomiende.
Extremar la precaución: poner más cuidado o ser todavía más prudentes de lo habitual.
(165)
[Una periodista informa en la radio de la situación del tráfico.]
Dificultades todavía en Burgos, a causa de la lluvia; permanece cortada la nacional ciento veinte en Melgar de Fernamental, en ambos sentidos. [...] Por este motivo han de extremar la precaución si circulan en Córdoba por la nacional cuatro en la capital, en Lugo por la nacional ciento veinte en Pantón, o en Huelva si lo hacen por la nacional cuatrocientos treinta y cinco en Cumbres de Enmedio.
Fructificar una negociación: dar fruto, obtener buenos resultados.
(166)
[Un periodista deportivo de Madrid ofrece una información en la radio.]
Las negociaciones que llevaba con Sensi, presidente del club romano, han fructificado después de que, hasta el día de ayer, el técnico italiano tuviera encima de la mesa una superoferta del Fútbol Club Barcelona, que finalmente ha desechado.
Guardar reposo: reposar, descansar; especialmente, mantenerse tumbado o sin trabajar para recuperarse de una dolencia o enfermedad.
(167)
[Un médico da un consejo de salud en un programa de televisión.]
GUT: Se guarda reposo, se sigue un tratamiento, y después comenzar de nuevo a hacer el ejercicio.
PRE: Para... [...]
Hallar expresión: expresarse.
(168)
[Un profesor de una universidad de Madrid durante una conferencia explica las normas que rigen la investigación científica.]
El universalismo halla expresión inmediata en el canon de que las pretensiones a la verdad deben ser sometidas a criterios impersonales preestablecidos, como son la consonancia con la observación y el conocimiento anteriormente confirmado.
Imponer una restricción / restricciones: restringir, limitar.
(169)
[Un lingüista y empresario de Madrid habla sobre la importancia del idioma en el comercio electrónico durante una presentación corporativa.]
Pero los condicionamientos locales, sobre todo en el ámbito léxico, imponen restricciones que cualquier eh... actividad tiene que tener en cuenta.
Inspirar un estudio / un libro / una obra... : causar inspiración, hacer surgir ideas para crearlo.
(170)
[Un reportaje de divulgación sobre Juanelo Turriano, un inventor español del Renacimiento.]
En este contexto, surgen personajes singulares, unos reconocidos, y otros que han resurgido de sus cenizas por la literatura o por otras disciplinas. Un buen ejemplo es Juanelo Turriano, que ha inspirado novelas, estudios y fundaciones.
Llevarse un susto / Llevarse un susto de muerte (enfático): asustarse, pegarse un susto.
(171)
[En la radio, un periodista da una noticia sobre un tornado.]
Un minuto bastó para que los algo más de ochocientos vecinos de Holguera se llevasen un susto de muerte al comprobar cómo a las nueve de la noche un tornado acababa con ocho secaderos de tabaco y toda su maquinaria, causando daños que ascienden a más de veinticuatro millones de pesetas.
[Un catedrático de Lingüística de Barcelona da una conferencia sobre el lenguaje y el pensamiento infantil.]
De hecho, esta capacidad de inventar diálogos por interlocutores imaginarios se puede advertir, en otras muchas circunstancias, en niños muy pequeños; hay niños que hablan, que mantienen diálogos con un muñeco, o con un animal doméstico...
Pasar necesidad: no alcanzar a tener lo fundamental para vivir.
(173)
[Un sacerdote durante el sermón de la misa.]
Hoy tendríamos que aprender a mirar a los que están a la puerta pasando necesidad, a mirar a los que no tienen para vivir, a mirar a los que son capaces, en muchos casos, de jugarse, literalmente, la vida para intentar salvar la vida, viniendo a algunos de nuestros países del primer mundo, de nuestros países desarrollados, civilizados y serios.
Profesar una doctrina / una religión / una creencia / una ideología: ser adepto a ella.
(174)
[Un profesor de una universidad de Madrid durante una conferencia.]
... La religión o la ideología son dos formas de pensamiento afectadas por intereses y por posiciones sociales, y por ello, uno no tiene por qué dejar de profesar un determinado credo religioso o un determinado pensamiento ideológico.
Pronunciar una frase / una palabra / un sonido: emitirlo.
(175)
[Una profesora de Valladolid da una conferencia sobre primates.]
La lengua que tienen es más fina que la nuestra, y aparte, la posición de la laringe también es... es distinta. Por lo tanto, no tienen una capacidad para eh... pronunciar, para ... eh... decir tantos sonidos como nosotros.
Realizar / hacer un diagnóstico: diagnosticar.
(176)
[Un médico interviene en un programa de televisión sobre salud.]
Le recomendaría dos actitudes básicas: la primera, acudir al médico de cabecera, a ese magnífico profesional, el médico de familia, para realizar un diagnóstico diferencial entre su posible problema de varices o el posible problema artrósico.
Redundar en (un) beneficio (de) / en una mejora (de): resultar una cosa en una ganancia o mejoramiento de alguien o de algo.
(177)
[Un profesor de una universidad de Madrid durante una conferencia.]
... El hecho de que científicos de mi entorno académico, en definitiva, compañeros, se muestren interesados en saber qué pensamos desde las ciencias sociales sobre las ciencias duras, [...] creo, sinceramente, que puede redundar en una mejora de nuestros respectivos productos intelectuales [...]
Representar un peligro / una catástrofe: significar o suponer lo que se expresa.
(178)
[Una periodista presenta un reportaje sobre la contaminación de un río.]
... Llevan muchos años denunciando la situación de un río [...] que ahora representa un auténtico peligro para la salud.
Respetar una / la ley: obedecerla, acatarla.
(179)
[VRI, investigador, habla sobre los virus en un programa de divulgación científica que presenta BLA, periodista catalán.]
BLA: Quiero decirte que a veces parecen no respetar ni las leyes de la evolución. Por ejemplo... ah... como en el virus del ébola.
VRI: [asiente]
BLA: De pronto se ponen a matar con una rapidez ah... tan... feroz
VRI: Sí.
BLA: que..., bueno, que... que... que muere el propio
VRI: El propio virus.
BLA: huésped, ¿no?
Resultar fácil / difícil / ... (adjetivo)
(180)
[Una profesora de Valladolid da una conferencia sobre primates.]
Pues eh... los primates son seres que son muy complejos, tanto cognitiva como... emocionalmente. Normalmente se llevan la palma los grandes simios. Por un lado, está su proximidad con nosotros, lo cual nos... los hace más llamativos para nosotros (se han realizado más estudios en ellos), y además, por otro lado, nos resulta más fácil ver esto.
Revelar una foto: hacer visible la imagen impresa en la película fotográfica.
(181)
[Un periodista de Segovia explica el proceso de edición de su periódico.]
El fotógrafo eh... está también en la reunión, y entonces va viendo qué foto va en cada página para luego él revelarlas, buscarlas en el archivo, si no hay, ir a hacerla esa misma tarde, etcétera.
Romper una relación (con alguien): dejar de tener una relación con un amigo o una persona querida; también se dice de los partidos en el ámbito político.
(182)
[Una noticia política en la radio.]
Vamos con las explicaciones del hasta hoy consejero de gobernación del gobierno de la Generalitat, Josep Andoni Durán i Lleida, que ha cumplido la amenaza y ha roto su relación con el ejecutivo de Pujol.
Saldar un gasto / una cuenta: liquidar, dejar terminado un gasto o una cuenta.
(183)
[Un joven periodista de Segovia cuenta una anécdota sucedida con los amigos en un restaurante.]
Efectivamente, yo le deslicé mis dos mil pesetas. [ríe] Dije: «Ahí van. Con eso queda saldada mi... mi... mi cuenta».
Seguir un tratamiento: ser tratado.
(184)
[Un médico da un consejo de salud en un programa de televisión.]
GUT: Se guarda reposo, se sigue un tratamiento, y después comenzar de nuevo a hacer el ejercicio.
[Un catedrático de Lingüística de Barcelona da una conferencia sobre el lenguaje y el pensamiento, y pone un ejemplo del hecho de hablar pensando.]
Pero a veces, también, lo que hace es referir lo que le ha ocurrido a lo largo del día, las cosas que le han impresionado. Los cuentos que le han contado, o los diálogos que ha sostenido. Diálogos reales, recortados; diálogos imaginados.
Subsanar una deficiencia: remediarla, resolverla.
(186)
[Una estudiante universitaria de Madrid acude al despacho de un profesor para preguntarle sobre los contenidos de su asignatura.]
SAL: Quería preguntar, básicamente, si necesitaba algunos conocimientos para cursar esta asignatura.
HER: Bueno. Mmm... Serían muy... por eso estaba orientado esta asignatura para la... quien estaba orientada. Pero se podrá subsanar esa deficiencia.
Surtir efecto: tener un cierto efecto en algo.
(187)
[La información económica en la radio.]
La economía tiene hoy un largo recorrido en esta segunda parte del diario de las dos, después de que las presiones políticas y financieras, que esperaba surtieran efecto para que el Banco Central Europeo rebajase los tipos de interés, no hayan tenido ese mismo efecto.
Tirar / lanzar una indirecta (coloquial): decir algo con segundas intenciones para lograr algo.
(188)
[Una estudiante de universidad de Madrid conversa con una amiga sobre cuestiones de pareja.]
Eso, te estaba tirando una indirecta...
Transmitir corriente: conducir la electricidad.
(189)
[Un profesional de la metalurgia, procedente de Valladolid, explica la fabricación de un producto.]
Ha tenido que ser de... el acero este que te digo, ISI trescientos cuatro, mmm... no transmite corriente.
Verter opiniones: expresar ideas personales sobre algo, especialmente críticas.
(190)
[Un político vasco opina en un programa de televisión.]
A mí me sorprende que en un documento [...] eh... esté haciéndose o se estén vertiendo opiniones que son claramente partidistas.
Zanjar un tema / una discusión: acabar con un desacuerdo, o poner fin a una dificultad o inconveniente.
(191)
[Una noticia en la radio de tema político.]
... Pero, como ha declarado su presidente, el magistrado Enrique Cancer, si no hay inconvenientes tremendos, el tema puede quedar zanjado esta misma noche.
Estar en contacto (con): contactar / tener trato con.
(192)
[Una abogada de Madrid describe las fases de un proceso judicial.]
Preventivo quiere decir que está, primero, sin... eh... sin los... no está en contacto con los presos comunes, está con otras personas que acaban mmm... que acaban de entrar y que están esperando juicio.
Estar al cuidado de: encargarse de cuidar a alguien.
(193)
[Una abogada explica todos los pasos que sigue un delincuente desde que comete el delito hasta su encarcelamiento.]
Cuando el juez ya decide, esta persona, en el... considerando que es inocente, pues la..., o que... o que no existen pruebas eh... suficientes, o que existen algunas circunstancias especiales (como puede ser que una madre esté al cuidado de unos niños), pues le pueden mmm... le pueden eh... echar a la calle hasta que este juicio sea celebrado.
Estar a disposición de: disponerse sin obstáculos para el uso de algo o el trato con alguien.
(194)
[Una abogada de Madrid describe las fases de un proceso judicial.]
... Tendrá que ir a juzgados cada quince días pues para firmar y... y acreditar en todo y en... en cada momento de que (sic) sigue estando cerca y a disposición de la Policía, porque, en caso contrario, podría ser detectado otra vez [...], incluso, aunque no se haya celebrado su juicio, porque todavía no se ha celebrado su juicio, y luego, posteriormente resulte inocente.
Estar a favor de: estar de acuerdo, valorar positivamente.
(195)
[Un científico habla sobre las muertes por tabaco y las compara con las producidas por las vacas locas.]
... Yo creo que este colega mío tenía razón, pero también hacía la pausa y hacía el... el razonamiento de que eso no quería decir que él no estuviera a favor de que se sacrificaran estas vacas, porque, realmente, si uno lo que quiere es un riesgo cero (es decir, quiere eliminar completamente el riesgo de la población humana), pues lógicamente tiene que tomar medidas pertinentes, y en el caso este de las vacas locas, el sacrificio de las vacas infectadas (o susceptibles de estar infectadas) pues es un beneficio para la población humana.
Llevar a cabo: realizar, terminar o completar un proyecto o una idea.
(196)
[Un profesor de una universidad de Madrid da una conferencia.]
Miren que esta distinción que he llevado a cabo también muestra la división (desde luego, a la que no somos ajenos) que ha caracterizado a la Sociología de la Ciencia [...]
Llevar a la práctica: poner en práctica.
(197)
[Una estudiante de postgrado de Madrid conversa con una amiga.]
VER: En... en esta carrera xxx parece
BEA: [asiente]
VER: que realmente sí aprendes, porque eres capaz de mmm... llevar en... a la práctica lo que sabes.
Poner en acto: realizar, dotar de existencia a algún proyecto, una idea...
(198)
[Un catedrático catalán da una conferencia sobre Lingüística, y pone un ejemplo de cómo los niños hablan con ellos mismos cuando juegan con un juego de construcciones.]
Y, así, el niño va mmm... poniendo en acto una auténtica representación teatral de lo que dicen estos personajes, con más o menos continuidad, con más o menos gracia, etcétera.
Ponerse de acuerdo: acordar, llegar a cierto consenso.
(199)
[Un periodista deportivo entrevista a un directivo del mundo del fútbol, y le pregunta sobre el fichaje de un jugador.]
... Resulta que luego usted dice: «¡Hombre!, tenemos, prácticamente, atado el asunto con Boca Juniors, faltan algunos flecos, tenemos treinta días para hablar con el jugador y ponernos de acuerdo, pero se puede decir que la cosa va por muy buen camino».
Poner en claro: aclarar, explicar.
(200)
[Un catedrático de Barcelona da una conferencia sobre el lenguaje y el pensamiento.]
... Hay una parte de esta actividad que es propiamente cognitiva, y, si se quiere, dirigida a la resolución de problemas. Dirigido (sic) a resolver cuestiones intelectuales, que se presentan como obtusas, como difíciles de entender, como contradictorias, y que se pretenden poner en claro.
Ponerse en contacto (con): contactar, entrar en relación o comenzar a tener comunicación con alguien.
(201)
[Un profesional de la metalurgia, procedente de Valladolid, explica la fabricación de un producto.]
Una vez obtenidos los datos de partida, se pone en contacto con una oficina técnica, que son los que le van a dar la solución eh... de cómo... de cómo realizar el tema.
Ponerse en (un) compromiso: encontrarse en una situación comprometida, delicada o difícil.
(202)
[Una estudiante de Madrid en una conversación informal.]
Es que eh... te estás poniendo todo el rato en un compromiso ético, ¿eh?
Poner en cuestión: dudar, cuestionar, poner en duda.
(203)
[Un político vasco interviene en un programa de televisión.]
Nos damos cuenta que (sic) todavía se pone en cuestión algunas de las legitimidades democráticas básicas de nuestro país, pero eso está acabando.
Poner en duda: dudar sobre algo.
(204)
[Un periodista opina sobre la situación política de Oriente Medio.]
... Los errores que ha cometido Barak de... en las negociaciones con... con... de Paz con Clinton: el haber puesto en... en duda la capitalidad de Jerusalén para Israel.
Poner en libertad: liberar.
(205)
[Una noticia en la radio sobre un accidente aéreo que ha causado una crisis internacional.]
Después de estas nuevas disculpas, el gobierno chino se considera satisfecho y ha anunciado que, en atención a consideraciones humanitarias, pondrá en libertad a la tripulación estadounidense en cuanto se cumplan las formalidades necesarias.
Poner de manifiesto: manifestar, descubrir, sacar a la luz.
(206)
[Una profesora de Valladolid da una conferencia sobre primates.]
Por lo tanto, ¿qué es lo que ponen de manifiesto estos estudios? Pues que los primates, ¿eh? (y estamos hablando de macacos, ya no estamos hablando de simios, estamos hablando de monos), son seres, desde luego, mucho más complejos de... de lo que habíamos pensado.
Poner en marcha: iniciar un proyecto o una empresa.
(207)
[Durante una entrevista, un político valenciano opina sobre la situación económica.]
... Y yo creo que parte de nuestra mayor inflación respecto a la media de la Unión Europea es quizá porque las eh... políticas antiinflacionistas que ha puesto en marcha el gobierno no han tenido éxito, no han tenido resultado, y (sic) incluso (y me parece es más preocupante) porque últimamente el gobierno da un poco la sensación de haber tirado la toalla en el asunto de la inflación, considerando que, ¡bueno!, pues que estas son cosas que pasan, y esperando eh... que igual que viene se va, ¿no?
Poner en peligro: hacer que algo se encuentre en riesgo o corra peligro.
(208)
[Una noticia económica en la radio.]
Por el contrario, se calcula que las administraciones públicas gastarán más de lo estimado en un principio, sin que eso ponga en peligro el objetivo del déficit cero.
Poner en sospecha: dudar con sospechas acerca de algo o alguien.
(209)
[Un periodista madrileño informa sobre una manifestación.]
La manifestación de los profesionales del sector vacuno en el centro de Madrid está sirviéndoles para contestar a la sociedad, que ha decidido abandonar de forma masiva el consumo de carne y que pone en sospecha la actividad de los productores de ganado bovino.
Tener a su cargo: estar encargado de, responsabilizarse de.
(210)
[Un periodista presenta los contenidos de un reportaje de televisión sobre los enfermos mentales.]
«Lejos del manicomio» aborda la experiencia de las familias que tienen a su cargo el cuidado de un enfermo.
Tener en consideración: considerar, tener en cuenta.
(211)
[Un ingeniero de Madrid conversa con un compañero de trabajo sobre los clientes de su empresa.]
... De cara a la... a la administración, sí que se les ha transmitido eh... esta inquietud para que, en las futuras tarifas de acceso que... que contemplen y que se apliquen a... a todos los consumidores eléctricos, [...] pues se tenga en consideración.
Tener en cuenta: contar con algo o con alguien, considerar.
(212)
[En una conferencia, el director de una organización de consumidores muestra los resultados de una encuesta sobre conductas de consumo.]
Hay que tener en cuenta que, cuando estamos hablando de una cesta de la compra, estamos hablando de la cesta de la compra del año [...]
Asistir a un concierto / a un espectáculo: acudir a verlo.
(213)
[Una periodista opina sobre el presentador de un programa de radio que divulga la música clásica.]
... Los que no hemos tenido el privilegio de vivir en Madrid o en Barcelona, y de poder asistir a los grandes conciertos, eh... y hacer esas colas, y... y buscar esas eh... entradas de... de reventa, eh... la mejor reventa, la mejor entrada y la mejor fila que hemos hecho ha sido la que cada día nos ha proporcionado Fernando Argenta en Clásicos populares.
Caer en la tentación: ser tentado por algo y realizarlo.
(214)
[Una estudiante de Madrid en una conversación informal.]
Que, por ahora, no vamos a caer en la tentación.
Dejar sin: quitar, arrancar, despojar.
(215)
[En un reportaje sobre un terremoto en la India se habla sobre las personas heridas.]
El día del terremoto una descarga eléctrica le dejó sin un brazo y sin trabajo.
Dar de comer / de desayunar / de cenar: proporcionar alguien el alimento para el desayuno, la comida o la cena; alimentar.
(216)
[Una conversación entre tres amigos de Madrid.]
PAT: Siempre estáis comiendo patatas. Y cacahuetes.
ROS: [ríe] No. Cacahuetes, no. Y patatas, tampoco.
GUI: Cacahuetes, no. Patatas, de vez en cuando.
ROS: Sólo cuando va a venir Miguel porque sé que, como tú no le das de comer...
Echar a la calle: expulsar a alguien de un sitio, o forzarle a salir de un lugar.
(217)
[Una abogada de Madrid describe las fases de un proceso judicial.]
Cuando el juez ya decide, esta persona, en el... considerando que es inocente, pues la..., o que... o que no existen pruebas eh... suficientes, o que existen algunas circunstancias especiales (como puede ser que una madre esté al cuidado de unos niños), pues le pueden mmm... le pueden eh... echar a la calle hasta que este juicio sea celebrado.
Entrar en contacto (con): comenzar a tocarse, o comenzar a estar en relación de alguna manera.
(218)
[Un programa de divulgación científica aborda el tema de los virus.]
En un primer momento, el virus entra en contacto con la membrana celular del hospedador.
Ingresar en prisión / en una academia / en una institución: ser internado en el establecimiento indicado, o comenzar a ser miembro de lo que se expresa.
(219)
[Una abogada de Madrid describe las fases de un proceso judicial.]
En caso contrario, en el que se considere de que (sic) existe un peligro de que este delincuente eh... se marche, o de que hay pruebas fundadas y sobradas de que ha cometido el delito, pues esta persona ingresa en prisión.
Ir en beneficio de alguien / algo: beneficiar.
(220)
[Un ingeniero de Madrid conversa con un compañero de trabajo sobre las tarifas de consumo de electricidad de su empresa.]
O sea, hay que... hay que insistir en que las tarifas eléctricas están bajando, y eso va en beneficio de los clientes.
Llegar a una conclusión: concluir, resolver un asunto.
(221)
[Un catedrático de Lingüística de Barcelona da una conferencia y pone un ejemplo sobre el lenguaje interior o no verbalizado.]
... Si llega (y hay que suponer que llegará a una conclusión) a una decisión, lo normal es que la decisión se exprese verbalmente.
Picar / llamar al timbre: tocar al timbre
(222)
[Un testigo es interrogado durante un juicio y el fiscal le plantea la posibilidad de que la policía registre su casa.]
... Van a picar a mi timbre, me van a decir que van a entrar a... a efectuar un registro; como no tengo nada que ocultar, señor Nart, les facilitaré el acceso, y si tengo una cerveza, les invitaré a una cerveza.
Alta / baja eficacia: se dice de algo que cumple (respectivamente, muy bien o suficientemente) las funciones para las que está diseñado.
(223)
[Un investigador realiza una explicación sobre el SIDA en un programa divulgativo sobre Ciencia.]
... Empezamos, gracias a la... lo que llamamos la terapéutica antirretroviral de alta eficacia, a empezar a controlar un poco la enfermedad en los países desarrollados [...]
Asunto candente: se aplica a una cuestión o un problema muy vivo y actual.
(224)
[Un profesor de universidad de Madrid explica los contenidos de su asignatura sobre medio ambiente.]
... Y entonces, ahí es un interesante debate que también vas... vamos a tratar en el curso sobre cómo mmm... se puede articular unas formas... se pueden organizar las... las relaciones entre usuarios tradicionales (usos tradicionales), demanda creciente (de visitantes), protección del medio... Y todo eso es una... una... un apasionante asunto que está muy candente en la actualidad en el... en el medio natural y que, claro, que, precisamente, atañe a los de... a... a las áreas más... más importantes.
Campo virgen: se emplea en sentido figurado para definir un área del conocimiento que no ha sido muy estudiada.
(225)
[Un profesor de universidad en una conferencia sobre Ciencia.]
... Siempre se está atento a la búsqueda de campos vírgenes. Campos donde poder realizar descubrimientos, campos donde poder obtener reconocimiento a bajo coste.
diferencia + abismal: se emplea con el sentido enfático de 'muy grande'.
(226)
[Un ama de casa de Madrid habla sobre el estado de los hospitales.]
Y hay muchos hospitales que son salas grandes donde hay... camas múltiples. [...] Y si es en la maternidad de O'Donnell, de... que yo di de... a luz de Ángela, que ya empezaban a arreglarla, que di de Jesús... hay... una diferencia abismal.
Ineludible obligación (de): se dice de una imposición o deber que no se puede eludir o evitar.
(227)
[Un periodista deportivo madrileño en la radio.]
... Tanto mi equipo como yo lo que tenemos es la ineludible obligación de contar, de ser, aunque... la palabra parezca excesivamente pomposa, notarios de esa actualidad que, de ordinario, otros están emborronando.
Lesión / herida / enfermedad + grave / leve
(228)
[En un reportaje, un médico habla sobre las víctimas de un terremoto en la India.]
Eh... la verdad es que, después de muchos eh... muchas lesiones graves eh..., sorprendentemente, la gente no se queja como estamos acostumbrados a ver en nuestro trabajo habitual.
Medidas pertinentes: emprender acciones adecuadas, como corresponde con las circunstancias.
(229)
[Un científico habla sobre las vacas locas.]
... Si uno lo que quiere es un riesgo cero (es decir, quiere eliminar completamente el riesgo de la población humana), pues lógicamente tiene que tomar medidas pertinentes, y en el caso este de las vacas locas, el sacrificio de las vacas infectadas (o susceptibles de estar infectadas) pues es un beneficio para la población humana.
Obra maestra: creación artística de unas cualidades excepcionales, o que se incluye entre las mejores de un autor.
(230)
[En una charla sobre cine de un programa de televisión, un periodista y cineasta madrileño habla sobre la crítica de una película realizada por el periodista Alfonso Sánchez.]
... Él decía, entre los primeros que lo... que lo manifestaba, que era un cineasta, Hawks, que tenía prácticamente una obra maestra en cada una de los géneros que había tratado.
Poder adquisitivo: capacidad para consumir o adquirir bienes.
(231)
[En una entrevista en televisión, un político valenciano opina sobre la situación económica.]
... Y que lo que va peor es el consumo de las familias y la inversión. Es decir... aquello que está más negativamente afectado por las desviaciones al alza de la inflación, en términos de pérdida de poder adquisitivo de las familias y pérdida de competitividad de las empresas.
Poder omnímodo: poder absoluto, total.
(232)
[Un abogado interviene durante un juicio a una ley ciudadana.]
... Eso es lo que hace el Gobierno. No concede ningún poder omnímodo, como decía mi ilustre colega, porque, en definitiva, todas las actuaciones están sometidas a la decisión judicial.
Resultados elocuentes: significativos, cuyo valor viene dado por ellos mismos.
(233)
[Un reportaje de televisión sobre el waterpolo español.]
Los resultados de los partidos son elocuentes. En este campeonato, España ha ganado los ocho encuentros.
Ruido infernal (enfático): sonido muy desagradable e insoportable.
(234)
[Un profesor de Burgos cuenta las desventajas del Camino de Santiago.]
... No conviene abrir la ventana porque entran los mosquitos y porque a las diez y media, que es la hora a la que están saliendo los del pueblo a pasear, el ruido puede ser infernal, y no... no dormirías, entonces tienes que dormir con la ventana cerrada: un calor terrible, un olor eh... brutal [...]
Tecnología punta: última tecnología.
(235)
[Un reportaje de televisión sobre la sociedad mexicana.]
... Lo que oculta el complejo sistema social mexicano. Un país de cien millones de habitantes donde convive la tecnología punta con el mundo indígena.
Trabajo duro
(236)
[Un profesor de Química durante unas prácticas de laboratorio.]
... Si yo te voy a poner un sustituyente que luego, experimentalmente, te cuesta cinco mil millones sintetizarlo, o cuarenta días de trabajo... duro, pues no merece la pena.
Abanico de posibilidades: conjunto de cosas entre las que se puede elegir.
(239)
[Un periodista de Segovia explica el proceso de edición del periódico.]
... Yo puedo hablar de temas sociales; [...] puedo hablar de temas de medio ambiente; [...] puedo hablar de turismo, [...] etcétera. Tengo un amplio abanico de posibilidades.
(Hacer un) acto de fe: confianza o creencia en algo dudoso.
(240)
[GAB, directivo catalán del mundo del fútbol, es entrevistado por JUA, periodista deportivo.]
GAB: Pero, ¡bah!, como no he escuchado sus palabras, pues eh... me tengo que... tengo que hacer un acto de fe.
JUA: Fíese de mí. De verdad. Fíese de mí.
GAB: Sí, ¿no?
Amigo del alma: amigo muy querido, el mejor amigo de alguien.
(241)
[Una profesora de escuela de Ciudad Real habla sobre un alumno y sus amigos.]
... Son los mismos con los que pelea a matar, y luego son sus amigos del alma... [...] También porque con... con Jon lo observé a principio de curso, que eran superamigos, superamigos, superamigos, y en el momento que a lo mejor Jon hacía algo bien, que yo le decía: «¡Ah! Jon, ¿qué tal?», «Que bien, que... muy bien», «Enhorabuena», tal, pues el tío le cogía una... una manía al otro y una rabia...
Ataque de
+ enfermedad
(242)
[Un ama de casa procedente de Extremadura cuenta hechos de su vida.]
... Y a los seis años pues me vine aquí porque me dio un ataque de reúma al corazón; me dijo el médico que me tenía que quitar del clima de Barcelona y venirme aquí a Madrid; y me vine, compramos aquí una casa, y aquí hemos... estuve hasta que me compré el piso, y luego ya he tenido a mi marido cinco años con demencia senil, y después luego ya hace diez años que se murió; estoy sola, y ese es el plan que traigo.
Cabeza de fila: el mejor o el primer representante de un grupo cultural o un movimiento ideológico.
(243)
[Un profesor de universidad de Madrid da una conferencia sobre Filosofía de la Ciencia.]
... De un lado, la escuela clásica, la así llamada escuela de Columbia, que tiene al emérito profesor Roberto Merton como cabeza de fila, que asumía que, para evitar el problema epistemológico de la Ciencia —que casi siempre lleva la discusión a un terreno en el que es... es fácil quedar empantanado—, el objetivo del análisis de la Ciencia debía de (sic) radicarse en los rasgos que caracterizaban a la organización formal de la Ciencia.
Control de calidad: comprobación o vigilancia de que algo cumple los requisitos establecidos de calidad, que sus propiedades son óptimas para algo.
(244)
[Un profesor de Filosofía de una universidad madrileña en una conferencia sobre Sociología de la Ciencia.]
Por otro lado, la constitución de una serie de mecanismos de control de calidad, que preservan tanto la entrada en este nicho ecológico que llamamos Ciencia (es decir, el otorgamiento de la condición de ciudadano en la así llamada república de la Ciencia) como el control de calidad de los productos cognitivos (es decir, de las teorías y de la evidencia empírica).
Cucharada / cucharadita de
+ ingrediente
(245)
[Un ama de casa de Segovia explica una receta.]
... Y luego, al requemarlo, echo un poco de harina tostada, echo un poco de aceite, echo mmm... cuando está el aceite, un poquito, echo un poco de harina, una cucharadita de harina, se tuesta, echo el pimentón y lo echo por encima.
Punto de encuentro: en sentido figurado, circunstancia, estado o actitud en que se pueden poner de acuerdo dos ideas o personas.
(246)
[Un catedrático catalán de Lingüística da una conferencia sobre lenguaje y pensamiento.]
... No se puede plantear, entender por qué, ante un mismo problema, diferentes partidos políticos adoptan posturas distintas, y (sic) intentar, a partir de lo que uno sabe, llegar a aclarar cuál es la raíz de la contradicción, o cuál sería el posible punto de encuentro.
Quid de la cuestión: el punto más importante de algo, o en el que reside su dificultad.
(247)
[En un programa de radio un periodista catalán explica el poema que va a leer.]
PEP: La... el quid de la cuestión está en el verso central.
Colocaciones nominales derivadas de verbo + preposición + sustantivo
Asistir a clase > La asistencia a clase
(248)
[Una abogada madrileña habla sobre los presos en la cárcel.]
Es... sino es eh... mmm... reinsertar otra vez a la persona a la sociedad, y se considera que hay que educarlos, tienen derechos a asistencia a clase, tienen eh... derecho pues a asistir..., a hacer deportes, a... y bueno, a otra... a otro tipo de... de... actividades durante el periodo en el que cumplan... durante todo el periodo que tengan que cumplir en prisión, sea más o menos largo.
Conceder un premio / una recompensa > La concesión de un premio / de una recompensa
(249)
[Un profesor de Filosofía de una universidad madrileña en una conferencia sobre Sociología de la Ciencia.]
... La concesión de recompensas a cambio de la aportación de información que se estima como valiosa y original.
(250)
[Un profesor de Filosofía de una universidad madrileña en una conferencia sobre Sociología de la Ciencia.]
... La concesión de los premios Nóbeles y demás distinciones [...]
Desconvocar una huelga
>
La desconvocatoria de una huelga
(251)
[Una información en la radio.]
Por cierto, la buena noticia, ya saben, desde ayer es la desconvocatoria de la huelga que la central sindical CGT había previsto para estos días.
Disiparse el calor
>
Disipación de calor
(252)
[Un profesional de la metalurgia, procedente de Valladolid, explica la fabricación de un producto.]
... Y bueno, hemos hecho un perfil de extrusión de aluminio, cuyo grosor medio es de tres milímetros y medio en las paredes, y va enervado para la disipación del calor. Porque esos equipos cogen muchas temperaturas, y necesitamos que lleven nervios a los lados para hacer una pequeña disipación del calor.
Ingresar en prisión / en una academia / en una institución
>
Ingreso en prisión / en una academia / en una institución
(253)
[Un profesor de Filosofía de una universidad madrileña da una conferencia Ciencia y comenta las distinciones de los científicos.]
... Los mecanismos formales de asignación de recompensas honoríficas, como son la ya citada eponimia, el ingreso en las academias de la ciencia, incluso la concesión de los premios Nóbeles y demás distinciones [...]
Otorgar un derecho / una condición
>
El otorgamiento de un derecho / de una condición
(254)
[Un profesor de Filosofía de una universidad madrileña en una conferencia sobre Sociología de la Ciencia.]
... El otorgamiento de la condición de ciudadano en la así llamada república de la Ciencia [...]
Poner a disposición
(ofrecer algo a alguien) >
La puesta a disposición
(ofrecimiento).
(255)
[Las declaraciones de un político sobre un problema internacional.]
Que haya automatismo en la puesta a disposición de esos terroristas, de esos delincuentes, al país, a la justicia, donde ha cometido el delito más grave de todos los que ha podido cometer.
Poner en escena > Puesta en escena: escenificación, representación.
(256)
[Un cineasta madrileño opina sobre un director en un programa de televisión sobre cine.]
... Pero lo que no tiene ninguna duda es que, a partir de Hawks, las películas no se estructuran únicamente por los guiones, sino por algo que luego se llamaría la puesta en escena.
Poner en práctica
(practicar, experimentar) >
Puesta en práctica
(257)
[Una profesora de Valladolid da una conferencia sobre primates y explica un experimento realizado con un chimpancé.]
Hay también otro factor eh... importante, aunque es menos habitual, y es la de... el de puesta en práctica. Es decir, eh... en algunos casos, Washoe le enseñaba a su hijo cómo tenía que realizar el signo insistiendo una y otra vez.
Resolver un problema
>
Resolución de un problema
(258)
[Un catedrático de Barcelona da una conferencia sobre el lenguaje y el pensamiento.]
Para poner un poco de orden en esta actividad, podemos..., creo que se puede decir lo siguiente: hay una parte de esta actividad que es propiamente cognitiva, y, si se quiere, dirigida a la resolución de problemas.
Transplantar
+ órgano del cuerpo >
El transplante de
+ órgano del cuerpo
(259)
[En un programa sobre salud, un médico realiza un comentario sobre una familia con una enfermedad del riñón.]
Bueno, efectivamente, es un caso espectacular porque es una enfermedad extraordinariamente rara, pero eh... no tiene nada de espectacular el éxito del transplante porque el... la norma... casi la norma habitual de los transplantes de riñón es que sean un éxito como en esta familia.
[Un reportaje de televisión sobre los centros psiquiátricos.]
Aquel año, Manuel Desviat, director del manicomio de Santa Isabel, decidía echar abajo sus muros y llevar a los enfermos a vivir en pisos o unidades modernas y luminosas como esta.
Cambiar radicalmente: experimentar un cambio definitivo y completo.
(261)
[Un lingüista y empresario madrileño da una charla.]
... A pesar de la Ilustración y de todos los avances científicos y artísticos, eh... con la máquina de vapor se cambió radicalmente la dimensión temporal-espacial, es decir, se planteaba la posibilidad de recorrer distancias a (sic) un menor tiempo [...]
Portarse bien / mal / adecuadamente / correctamente... (con alguien)
(262)
[Un filólogo explica el sentido de la expresión saber a la pega.]
PAN: La pega es lo mismo que la pez, es decir, darse cuenta, en el momento en que un ser querido se va, de lo mal que uno se ha portado con él. De lo eh... calavera y crápula que ha sido,
PIL: [asiente]
PAN: con lo que le ha dado disgustos terribles a la mamma, ¿verdad?
Probar algo irrefutablemente / de manera irrefutable: demostrar o aportar pruebas sólidas sobre algo de modo que no es posible refutarlo o rebatirlo.
(263)
[Un profesor de Filosofía de una universidad madrileña en una conferencia sobre Sociología de la Ciencia.]
Que las ciencias... sociales hayamos... probado (a mi modo de ver, de manera irrefutable) que la Ciencia no es una búsqueda desinteresada de la verdad, sino que es un conocimiento consensuado, generado a partir de un proceso en el que los científicos también desarrollan conductas tácticas, interesadas, estratégicas, carrerismo, no debe implicar necesariamente que disminuya nuestra confianza en la Ciencia [...]
Rechazar rotundamente: denegar una petición de manera rotunda, completamente.
(264)
[Un político de Segovia en una rueda de prensa.]
Eso fue rotundamente rechazado por el Partido Popular.
Sentar
+ adverbio: causar en alguien el efecto que se indica.
(265)
[Una joven de Madrid conversa sobre un problema que tuvo con un amigo.]
Ya os dije que le había dicho el martes que yo me iba a Milán. Claro, el pibe, le sentó fatal. Total, que el sábado le vi así, un poco serio y tal, pero luego, al cabo de la noche, fenomenal, todo guay, ¿sabes?
Venir bien / mal...: ser o no conveniente o adecuado para algo.
(266)
[Un catedrático de Barcelona en una conferencia sobre Lingüística.]
... Es decir, el adulto, el padre, la madre, se pone a jugar, a enseñarle a jugar con un juego de construcciones, y va diciendo: «Ponemos este aquí», «Este es muy alto», «Este no vendrá bien», «Esto qué difícil es», «Ya lo hemos conseguido», etcétera.
Declarar culpable / inocente a alguien: considerarle o proclamarle culpable o inocente quien tiene autoridad para ello.
(267)
[Una abogada explica todos los pasos que sigue un delincuente desde que comete el delito hasta su encarcelamiento.]
Bueno, durante este periodo de preventivo, tienen menos derechos que una..., aunque parezca extraño, tienen menos derechos que una persona a la que ya se le ha juzgado y se la ha sentenciado y ha sido declarada culpable.
Llevar aparejado: implicar, tener una cosa algo como consecuencia.
(268)
[Un profesor de Filosofía de una universidad madrileña en una conferencia sobre Sociología de la Ciencia.]
¿Y qué factores son los que permiten pensar o afirmar que esa institución social permanece (al menos, con este carácter formal) desde finales del siglo diecinueve? Básicamente, la respuesta lleva aparejada la identificación de dos dimensiones.
Quedar claro: ser explicado o terminar siendo aclarado un asunto.
(269)
[MAR, un agricultor quiere realizar una compra en una tienda y pide información a RAU, el comercial.]
MAR: A ver, espera un instante. Eh... Repíteme, esto... esto.
RAU: Sí. Dentro...
MAR: Para que me quede bien claro.
(270)
[Un miembro de la Interpol realiza unas declaraciónes sobre un convenio de cooperación contra la pornografía infantil.]
La posesión de pornografía infantil no es un delito en España. Pero en esa convención, si la firma finalmente España (como así espero), pues eh... sí, la posesión será un delito, y se penalizan muchas conductas, y se quedan claras muchas conductas.
Salir malparado: recibir un gran daño.
(271)
[Una periodista interviene en una tertulia política en la radio.]
... Es una torpeza, una torpeza inaudita por parte de un partido, eh... pues eh... apoyar tanto a un sindicato que en este... en este caso va a salir muy malparado.
Tomarse algo + a la tremenda: dar excesiva importancia a algo.
(272)
[Dos estudiantes, ELE, de Madrid, y SEV, de Sevilla, conversan sobre problemas de pareja.]
ELE: ¡Hombre!, es que no se va a morir, eso es obvio, ni yo me voy a morir, y no me he muerto cuando me ha dejado alguien, cuando yo ya estaba muy pillada, pues nadie se muere de eso, pero...
SEV: No, pero yo qué sé que si tampoco se lo toma muy a la tremenda...
ELE: No sé. Es que ese es el problema, que es que... O sea, que cada vez se lo toma más a la tremenda.
ANA: Claro, tía. Es que hay que tener cuidado con esas cosas, porque puedes hacer mucho daño a la otra persona.